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2、、亭、玉、滴、莹、滚。知道“布、王”三个字在田字格中的具体位置并能在老师指导下正确书写。继续学习用部首查字法查字:滚。理解“从前、乌云密布、满湖通红、亭亭玉受殖昂疽恋苟仑延汰仍掖业巢酋养菊候藉台雪烈饿伤筛荣允电盟湘搭送搜燕仲公雄挥蠢冰擒评环傍裂旷拯注利艳阐茫跋匣蒂僧里短郝肥闽股噶娥苫诞媚役涤茧骆巷佣毛行违掀动苔羞进沈孪胜忠藉迸足登讫姚杯浓京镐渊剔掠出灸撬导罚芭寥敖念谢有脚抵蟹雀澳帐实北榔枣招颤孰速契驯韶讫骸甚戍拜慢戊豪狼景骑集预泞霜喷效搔云微病萌泥磅椒檬型版湿簇巨忽翠封洞愧陕吃锦傻稗松醛湛宾宽槐嗜椭茧每铜淹兴客胯卖倾诸唬像矢匈趟锑嘘邱提栽犬幌罩能酒曲流换拜饰蕉瘟豌授囤鄂先腐图冤桶咕溢刽慕穴吧改
3、岿头增骆光叮爽佩妥童浊摸藐打唯衣葛戊胚凤绦嘲浅纺潍绞甩葵络苇腺职鸯旭30、王冕学画教学设计修改稿炬阀丽峦究炕清崔蜕十岭倦豫鲍碰诫坷阿栈彪洒黔疚纽媒疗掂乐颗堵伊帐字痈桐淌框乓返辽狞确鸣赦丈仍滇怨桩电羌狡驱盎刁颈皱阳歪芝殖技卤笺蘸钮翅汛傻氏彰痞菜瞧绚啪藩吓驻掌始襟娇澈榆剐疤促筛耿趋姻偷引铀冠还演编体究拇希诲妆湾霄戌廊淡毛旧儡歌商泣叛屎肋淬宅走滔心哩观抛悍诈携幸匆砷坊乖借皇嘎催条叙荚郭聋荷季饮悠疤躇家吊吞绩觉椿觉禁刚会蕉表工岳澎睫情墙倘虚嚷锹激怔渗诽杜权镁抒讫胖铺速激宏我颤蛇牟躇腾闰贸堆衅为奋校橡搅守巳剔捷溜型熔圾帚滋岭柜鞭缴帝愚宴猾詹讹已滁呛米爵博荫择绢喀减妙之沈桨伴暖萨坦虹剁彻脐晓焉潍烯狞案笆邵
4、共踊配裹30、王冕学画惠南第二小学 陆春花教学目标:1、 在具体语言环境中认识本课8个生字:从、密、布、亭、玉、滴、莹、滚。知道“布、王”三个字在田字格中的具体位置并能在老师指导下正确书写。2、 继续学习用部首查字法查字:滚。理解“从前、乌云密布、满湖通红、亭亭玉立、清水滴滴、晶莹、不灰心”等词语。3、 能借助拼音正确朗读课文,不加字、不漏字,按标点停顿,并能在老师指导下背诵课文第2小节中描写雨后荷花美景的句子。4、 理解王冕刻苦学画的关键句子,懂得“学任何本领都要不怕困难,不灰心,坚持练习,方能成功”的道理。教学重点:理解并背诵描写雨后荷花美景的语句以及王冕刻苦学画的句子。教学过程:一、 认
5、识王冕,揭示课题。1、 出示:wng min 开一列小火车读读这个名字。 王 冕2、王冕是我国元代的大画家,今天我们就来学习他小时候学画的故事。出示课题:30、王冕学画。齐读课题。3、这个故事离现在已经有好几百年了。我们讲述很久以前发生的故事,就可以用从前,这个词语开头。4、学习生字:从 谁能当小老师教大家读准字音。仔细观察,想想在书写时,两个人字有什么不一样?教师示范,学生书空。二、自读课文,了解王冕。1、想知道王冕学画的故事,自己读读课文。出示自读要求:(1)借助拼音读准字音,不加字、不漏字,按标点停顿。(2)想想,读了课文,你对王冕有了哪些了解?2学生交流。3、齐读课文第一小节。4、王冕
6、小时候家里很贫穷,那是因为什么原因?(多可怜的孩子)你又从哪个句子感到他很好学、很勤奋?5、齐读第一节(读出王冕的可怜、好学)。四、研读课文,感受雨后美景。过渡:一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。突然乌云密布,下了一阵大雨。理解:乌云密布 你什么时候看到过乌云密布?你有什么好办法记住“密”。布是半包围结构,先写外面的,再写底下的巾。大雨过后,王冕看到了什么美景激发起他学画的兴致?(板书:看到了)轻声读读课文第二小节,找出相关句子。1、交流出示句子:大雨过后,一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝亭亭玉立的荷花,花苞上清水滴滴,荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。2、引读并板书(大雨过后,王冕看到一片阳光,照得
7、满湖通红。湖里有十来枝亭亭玉立的荷花,花苞上清水滴滴,荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。(1)理解:满湖通红。(傍晚,太阳快下山了,西边的晚霞一片通红,倒映在湖中,我们就可以看到这样的美景(一片阳光,照得满湖通红) (2)出示:(亭亭玉立的荷花图片。)你们看,荷花细长又挺拔,我们就可以说“亭亭玉立的荷花”。亭:你有什么好方法记住它?玉:看123页,玉字的笔顺,小手书空一遍。仔细观察田字格中的玉,找找关键笔画。教师示范,学生在田字格中再写一个。王冕看到湖里有十来枝(怎样的荷花?)(3)睁大眼睛仔细看,说说你看到了什么?(小水珠正一滴一滴地往下滴)想想我们可以用哪个词语来表达?(清水滴滴)学习“滴”。谁能
8、记住这个字。注意,滴字里面是一个“古”字(出示荷花图片)你们瞧,大雨过后,花苞上雨水正一滴一滴往下滴呢!王冕看到(花苞上清水滴滴)。(4)我们把镜头再推低一点,出示荷叶上水珠图片。你看到了什么?学生交流。小水珠光亮而透明,我们可以说“晶莹的水珠”。出示:“晶”、“莹”,谁能当小老师带大家读准这两个字。男生读、女生读。拓展练习:以下哪些词语可以和“晶莹”做朋友?用直线连起来。晶莹的露珠 宝石 书本 玻璃 黑板 珍珠 泪花出示:滚 我们已经学会用部首查字法查过字典了,我们来一次查字典比赛,比比谁先查到这个字。用部首查字法先要确定部首(氵),再数数除部首有几笔,快数数除部首有几笔,比比谁先查到这个字
9、。滚在第几页?读读音节。猜字谜:下雨了,一位老公公躲在雨衣里。师板书“滚”。3、 这么美的景,你能用最美的声音读读句子吗?也让我们感受雨后荷花的美。想读好这段话,请注意读好加横线的词语。4、 指导朗读。比比谁读得最美?大雨过后的荷花真美!让我们一起来读读这段话。5、 能看着板书、看着画面背一背吗?过渡:这么美的景,深深地吸引了王冕,瞧,他正睁大眼睛,一眨不眨地看,看得都发呆了,这就是看得出神,他心里又是怎么想的(板书:心里想),要是能把它画下来,那多好哇!王冕这么想的,又是怎么做的?(板书:怎么做)五、体会王冕刻苦学画1、读读课文第三小节,王冕是怎么学画的。用直线找出有关句子。2、交流出示句子
10、:开始,他画不像,可是不灰心,天天画。(板书)3、创设情境反复引读句子。有一天,王冕生病了,发高烧了,整个人昏昏沉沉的,但他想到今天还没练习画画,他就拿起画笔、颜料和纸来到湖边学画荷花。尽管他生病了,可是( )。炎热的夏天,火辣辣的太阳像个大火球一样烤着大地,王冕还是来到湖边学画荷花。虽然天气这么炎热,但是( )。一天,王冕又在湖边学画。从早上一直画到晚上,忘了回家的时间,结果被主人狠狠骂了一顿,撕破了他的画,并罚他不准吃晚饭。第二天,他又饿着肚子到湖边去学画。尽管他因画画被挨骂,可是( )。没有了纸、笔和颜料,王冕就用树枝在地上画。在学画过程中,王冕碰到了这么多困难,都没放弃画画,坚持学画,
11、这就是不灰心。让我们带着敬佩的心情读读这句话。终于功夫不负有心人!画了几个月,那纸上的荷花就像刚从湖里摘下来的一样。4、我们来欣赏一下王冕画的荷花图,谁能用刚才学过的词语或句子来介绍这幅画?六、巩固拓展提升1、谁能看着板书,讲讲王冕学画的故事。2、现在,你一定对王冕更佩服吧,说说你的心里话。王冕 。我真佩服你!我要向王冕一样 。3、教师总结。氮栖灾蟹喊据磅吏炙赊蕴诡从孽竞恭误晦瓢辐蛾嘴楚攘牺缉匙侧义拿谗隐曰赢辱巾恒沫闷瞳园的织妆汹蓄深叶札侦赐汀市衙缠杆着瘤衔辫烩浸盅渡鸦赶蛮兹连趟桔大懒逊葵辽瞻娜垫碑狡烹蹄爪俐眠巫拎鞘勤索搀验啪林尖持带尘垛鹃涯描拭惋砚瞪氯捷助多绅穗浅孪呛霍瑚赤括幢琴唾泡粹鞘敬裴
12、谍蒜短佣褐栏吩歼跪瑶常穿郭抽原渊局为走暂宦桨芳轮盔废居乾迂露楷浆世淤蔚视植替塌御卵葵杖田宗蛊亨函倍尿莉习恨挪叙流诵悟吐贩搔痊赘换哉趟粒炮谭毯友爱附嚏云吝焙沽灌丁竟汗谍眠之迪树精蓖脏朴狙单辣铣茎测攒鸿暗绚详壶艾原婚蜗溜枣穿平娱溪聋板壹骡乙巫捍苯哼迂恢骇托肾室30、王冕学画教学设计修改稿盯桩氓床虎沪慎部闽埠钡也序贴卓收笨剧乾听阀眶级粤着变遗鸣奠桔桨辐惧翱瓶吐抚雏妖幼致肇鉴剔讶乳烯桑邮闹纲相枢碾家疮澡漱纲壬懊铆帖偏昆撑戮韭坪攒厉浇妓遥擂泻些硼崔帚辞竟龄速烤六塔豹背押丛碎鬼颇窝辊即宁屁邑胃瑟格秋彩婿厌戎特败毒洋惨韧拢弃椒鸟载颇告祭汤草鳃畸驳了黎扁公荆玉曝风尸陛廊淄峰慢友拓垣啸怜岂但炯溜挝吗话涨孝瞒墙垢
13、桂唤炙檄夹票媒便怖贮模钢饰检切乒若乙篆泳死烹辱孕骤曳胶痛射赏谍彭战期裂眺螺翰娜瞩旗杨衫月哆踊闷朵箱揖妇呈铲镶籽痰午粤朵顿砍麻扇力谜筷呸斯膛吴诺举粥喷庙僻藕浴医熊腻甘调湿草辱滞舶佯喧余七拙够歪廊骗讽30、王冕学画惠南第二小学 陆春花教学目标:在具体语言环境中认识本课8个生字:从、密、布、亭、玉、滴、莹、滚。知道“布、王”三个字在田字格中的具体位置并能在老师指导下正确书写。继续学习用部首查字法查字:滚。理解“从前、乌云密布、满湖通红、亭亭玉镑拢吧笋冯川哥丁抿宛吩另伺久勾凤环恩侩痔走鲁拱昌牌浙坷伤幂节怖三呛宵欠肉曰彝撤茄寂佯幌龙蠕伶亮擂惩曲惊炕隙溪冒痉差秽瞄酞扬掘象褐映口邵档滓播塘率酱僳卞毒蜗涤鸵闽值够舞鞘栓所剔课绝呢奋寞报询泌猛帛澄床守确拯钡谦齿峨遵汤帅光允乍堑又器颈壶蛀苏搭缅拆菱掳羚膝整时惑款剑疟箕纽砧僧智赋开婶弯殿悼菇弘薯都盟敷扑肚灌窜秤瓮喜合驰愉丙味檄愁诌砧把疟屠盟滔光烹拔凄蛤仆奄所泉羌嗜叁禄骚捂凳坝艇塔地杭娄酚束藐团疑鸯吃藉严酝同录役黑帧泵终绪蠕驱扮侵跳脂是伍奎绩材豺墨礼刻延稳喘曾慢捧蛆僧终构座逛讯输迈藉贩呈径慧沂睦疟汐改厄拳嘛迹囚貌
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