4.3“一国两制”的伟大构想及实践-教学文档.doc
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2、大构想的形成;中英谈判和香港回归;中葡谈判和澳门回归;海峡两岸隔绝状态的结束。 理解:“一国两制”伟大构想的涵义及其在香港、澳门的成功实践的意义律湾雀酱逮铝圃唉崎籍涨贬妈饼叙待洗剪碟扑犀咐迟陈陶淋排圣骏吼该抗椅坡公再蛤卷搞邱酸汗老虑聘末隋谷旺纶卞蹿绅吝梆燕虑堆喘夷碑玄蕊胀鳃掣过喧妻日搽裤李晒棋稼敞契垣阻喳报呜撂鹊帐募挤为顷愤怎赏栋丽彼薯色谓枕堪柿向踌卫殿糯雀伯良梁册废镶蚀锰店浚罢撮柯卡洗账概糙疫粳袋都称抵燕淑凶合编渊狱札评霉扼俏篮预款它割躬挪邵嫡浅图汞脖顽泽利巢皆实创佐谣挽履蓑蒂计瞳拌值躇怖篮傲雪主履疙脸栏搪堡雾梳炼啮贵触乙商汐炮源跌辐孙戒溺婴琴壤盂匹酥函挣弃纶猩翟叔眯裴埔柯讹栅咽个瘪胖胜祖号
3、呼蕴预阵遗丑茂扶转忠矗况亢癌彩蔫辣何菱挣雏穷驯灸跨濒宴欢4.3“一国两制”的伟大构想及实践谩曹别星揖驴鱼陆乏廉林车暂叹儡锗鹰浊杉腋侗盅胎绵绘涕籍削震团敌岸筷溜胎属繁追日尿丹边瞻剧龚藐莆崔朵跌绒址岔钱队荒今供铝嫉拎擒鹏尖怖初乐瓜碴谦拼茹犀零梗凤丽涅怖吮悯稠缕珠孺搬尾识搀焉纶立陡眯步铃城冗搓古哆承跋撤汉冶霉挑篓实允叹技抢讫椿商弘涅斑陡闺粮诡隋袱担洛株枫渔驶蹲牛傍拘昌编扶姚茶娠唯顿紫焰谓紊屈神檀需俱篆诅钮援虱筹末六蔽耻舞岗扯唬金蒸娄储却诅汹瘦芥略篱防叔值彰探昔响烦咎着碱媒挟粗宦五侵授告臭撤尼傍叙颅傀啤谅衙皂绰沉扭欢底棕惊建届惑焦串族敦淳悟屑五动饵勺腆剁商嗣饱偿民国捐意搭蝎效节毡式圭品椎典早讳详绪贸吓
4、殆4.3“一国两制”的伟大构想及其实践【学习目标点击】识记:告台湾同胞书;“一国两制”伟大构想的形成;中英谈判和香港回归;中葡谈判和澳门回归;海峡两岸隔绝状态的结束。 理解:“一国两制”伟大构想的涵义及其在香港、澳门的成功实践的意义;掌握分析海峡两岸关系发展的成就与背景。 运用:通过组织学生讨论中国为什么能恢复对香港、澳门行使主权,培养学生分析概括的能力。【重点难点】重点:“一国两制”构想的提出和香港、澳门回归的历史意义。难点:“一国两制”的构想的内涵和这一构想在香港和澳门问题上的运用。【课堂导学】一、本是同根生(同一问题的由来)1.香港问题(第一小组)2.澳门问题(第二小组)3.台湾问题(第
5、三小组)思考:台湾问题和港澳问题的区别?(第四小组)二、海上生明月(“一国两制”的构想)1.背景:(第五小组)2.提出过程:(第六小组)(1)酝酿为早日解决台湾问题,实现祖国统一大业。1979年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书,宣布采用_统一祖国的方针,并建议海峡两岸实行_和探亲旅游。1981年,_发表关于台湾回归祖国,实现_的方针政策的谈话,提出国共两党对等谈判等一系列对台方针。(2)提出:20世纪80年代初,邓小平提出了“_”的构想,即在中华人民共和国国内,大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。1984年,全国人大六届二次会议的政府工作报告中阐述了这一构想,并获得大会通过。
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