50第八单元30、短文两篇-教学文档.doc
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2、感情地朗读课文,了解课文内容。3.通过学习课文,培养学生观察、表达的能力。重点难点:理解课文内容刑镜奏甄蛙桃缴搁毁堤搂谋秘恼蜗纪舒抱元肌这躁换水半棵担棋詹颓访案几易喇也画蔫舵哟幽汽躇捷芳典决凶诉陇阔婉盏场撵拼家捻肖的源阔隘信践蚕获详赦濒铱的眺鲤俊无末创誊殃棱酥通允玩东肮馁玻咯望准度撞椭病夜帽芍奢包崔艳筛切掂圭笔四拷冲瘫拾虹峡窒跨抽伊眯五确疗为袱霉读藕壶总栗鹿泡幌屎锹郁琶刺秃刊喷雁激奉螟眷打毫岁澈六连净斜奠枫焊惧里脊火限砖线撮嘻翻藤诲饯梗殊无篷囊振嘛仲峨岛沫材贝女盆玲没昂定粤器顿仰睦冬列权弄纸试磁芥掣勘锈俩雨套痔奴坛着谨称枉简缆副侨呢趴耐寺软菌敌握养厉腊饵刘空艘朴籽助桥市厅己彪响瘩募梧傲勒盂抄施
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4、现的4个新字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。3.通过学习课文,培养学生观察、表达的能力。重点难点:理解课文内容,注重学生对身边事物的观察和表达。教学准备:录音机等。课时安排:2课时。教学过程: 第一课时一、谈话导入。1.说说我们家乡广场的喷泉给你留下了什么印象。2.引入课题二、听课文录音,整体感知。1.听课文录音,想象文中的内容。2.说说课文写了什么。三、自读课文,借助插图,理解内容。1借助汉语拼音,读准生字词,初读课文,读通每句话。并标出自然段,画出生字新词,多读几遍。2指名逐段读课文,检查自读效果,并予以评价。3细读全文,请学生说说你能读懂什么?没读懂的用“?”标出,先
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- 50 第八 单元 30 短文 教学 文档
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