6.1《细胞的增殖》教案3-教学文档.doc
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4、 (4)掌握有丝分裂的过程、特征和意义2过程与方法 (1)学会科学探究细胞大小与物质运输的关系的方法 (2)学会用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律3情感态度与价值观 (1)培养学生树立对生命的运动性对事物发展变化过程中由量变到质变的辩证唯物主义世界观 (2)培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法教学重点细胞生长和增殖的周期性。真核细胞有丝分裂的过程。解决方法用吹塑板做成细胞和染色体模型,边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。2、教学难点及解决方法教学难点真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体
5、行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。解决方法用传统的教学方式与现代教学手段相结合,既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性,又能克服电教手段转瞬即逝的弊端,再通过表格、曲线图呈现变化。三、课时安排2课时四、教学方法实验法,讲解法,启发法。五、教具准备课件,实验用品六、学生活动1、通过实验,启发学生发现事物的规律性。2、指导学生阅读教材,找出知识点,回答相关问题。七、教学程序 第1课时问题探讨出示教材P110图讨论:1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何?2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?(让学生明确多细胞生物体体积的增大,即生物体的生长,既靠细胞生长增大细胞
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