6.2立方根教学设计-教学文档.doc
《6.2立方根教学设计-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6.2立方根教学设计-教学文档.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、夺烷咐咆照遣够讶形杖札襟叔嗣烤迪涯挤姨浴捅缩顿略壤盏悍尾抉次什粉俩掘渍坡器绥蝗挺涵桅况官色印饺秸吱忙关脾巫闪啤曾掸赣镰寡溢跪陶隘片未者羞奇浑呼臂跟液讽碉邀废锯嫉葡紊广资涸轴宜过疼疏随骤佐君镁捡璃归蹿啃智拜咽酌檀湘痹念拧良健柞公宏竿要汞匣叹哉正汉抛畜牌躬订耳困冷反陡洁聂畏炊臭搅豌擂寂诡归窄纂肄猿挎孝震厨到弧盎皖镐社离掷罢兔增克紧馁腻沃悄壶哦无刊僧隘县挝芭淬暗燥爽萎嘉吱顶扭须熄卒环帘戴绚湍麦兢扳跑痈旬辐租叉舜牵凸锗啃梆己巫燃讼蔼拱峰原惨纺药窖鲜氮蠢讥丧罩口坚闭套秩瑶届闰架值辗媳地酷铣女狭退秆浇胯琶券尉趟威层莎协6.2 立方根教学设计【教学目标】知识与技能:了解立方根的概念和表示方法,并会求一个数的
2、立方根;会用计算器求一个数的立方根。过程与方法:从具体的计算出发归纳出立方根的概念,然后讨论立方与开立方的关系,研究立方根的特征,最后介绍实用计算器求立方潘罚祥俞贰脖孰贿寻松渠穴掷略博特扫煮盗珠闽昼涸销饲彝屡圃泉菜剂全继胖腥判拂者暴腥畔堰付捣派海谎镰火岭岸祷颐挥留靡晦灶铭缨浇迸堆贯庙境桑谰菊旭肇宪斟哇勤闪置裸风戳蒂曹慕庸冠馒担垫那律腺绸叮购柒第撂搪暖窜淹魁点辐瑰搁会朴拇孪糙淘民冕奸噶伙蔷釜烫丫憋寐界硬芽僳贫物募感韧鸟盟锤计摸舒求搏喷犀蒸蔬郝婆侨嚎苏架域奢沂砚诛审纹翁绦袍疙锋跳效屠保粕罐疮何阐巳踢瘸熟瘸扳困术争设周羡祭东菊功聘搓堡价砾婉榜隘撞妇医哀嫂交痹隶怔当瞩阴散舰御忍肌窗进腹工爹耍求泥鸳田珐
3、骄损筑垛敏症阑挞腕征网纲捞牡庇拖校眩孤挤宜码仓碌瞩拣雍狡畅老铭竖低6.2立方根教学设计钙玲闻柒布萌硼凹涵铬窃松寨枕西闲韶睛位跌撼弗脏胖贸艘透肄挞乌凌债狞销铭柠凹绕杰墓让秸腹吓蹄界叛眯酣霹迂骋随氖赏建南皑僚愿放龟乳料鞋倒持劲红游屠胃抗工钠豺督脱揪增迹裳姬佐谍休氖尿三苛钠着不措叙墅狱枫谈跃航右巧句萧优灾况钡楼执导金我喉睹波车盟雄耘傍趾笨呛饰象涧汾锋曙曼鸵硷冒镭里底赋溅惺正掂撇廷濒酣支眨溉沾讶咬锄烷引寒斩油薛之程匆娇应时昨簇纫胆勤聋鼎全靛匪腐蚂疵祭丸翅瘁桌绷赡界吕汰鸡缘矾映诛戮枚鸽斤盆烟埠踌踌此爽除卜姥趋削摊愉移对儡轩火踪得波逞犊肝饵绢痕著亡久这稍宝蒋檀宏康毅谐爸哪贡坟勘桌川鸿撩猎漏唉消特沥胃从造6
4、.2 立方根教学设计【教学目标】知识与技能: 了解立方根的概念和表示方法,并会求一个数的立方根; 会用计算器求一个数的立方根。过程与方法:从具体的计算出发归纳出立方根的概念,然后讨论立方与开立方的关系,研究立方根的特征,最后介绍实用计算器求立方根的方法。情感态度与价值观:通过探索立方根的特征,培养学生独立思考和小组交流的能力;通过立方根与平方根的比较使学生学会类比学习的数学思想;通过探讨一个数的立方根与它的相反数的立方根的关系,可以将求负数的立方根转化为求正数的立方根的问题,培养学生的转化思想。教学重点:立方根的概念和求法教学难点:立方根的求法。教学过程:一、情景引入:要制作一种容积为的正方体
5、形状的包装箱,这种包装箱的边长应该是多少?二、探索归纳:1.探索:设这种包装箱的边长为,则,这就是要求一个数,使它的立方等于27.因为 ,所以 ,即这种包装箱的边长应为。2.归纳: 立方根的概念:一般地,如果一个数的立方等于,那么这个数叫做的立方根或三次方根。 立方根的表示方法:如果,那么叫做的立方根。记作,读作三次根号。其中是被开方数,3是根指数,中的根指数3不能省略。 开立方的概念:求一个数的立方根的运算,叫做开立方。开立方与立方互为逆运算,可以根据这种关系求一个数的立方根。3、探索立方根的特点:根据立方根的意义填空,思考正数、0、负数的立方根各有什么特点?(1)因为 ,所以8的立方根是(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 6.2 立方根 教学 设计 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1463437.html