最新中考化学复习教学案优秀名师资料.doc
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1、专题一 物质的变化、基本实验操作 复习教学案一、概念1、化学研究物质的 、 、 、 。 变化 2、物质的变化 本质区别 从分子角度看 变化 性质,如: 3、物质的性质 性质,如: 典例:1、(10常州)下列属于化学变化的是 ( )A酒精挥发B蜡烛熔化 C木炭燃烧 D电灯发光2、(10苏州8)下列说法能体现物质物理性质的是 ( ) A镁粉用作照明弹 B铜丝用作导线 C氢气用作清洁燃料 D二氧化碳用作碳酸饮料二、探究1、蜡烛及其燃烧蜡烛火焰分: 、 、 ,温度最高的是 。检验蜡烛完全燃烧的两种产物的方法:操作: 现象: 结论: 操作: 现象: 结论: 2、人吸入与呼出气体比较吸入空气与呼出气体相比
2、:二氧化碳 ,氧气 ,水 蒸 气 。要分析教室内气体的成分,可用的收集气体的方法是: 三、实验 不能 药品1、药品取用规则 不要 去闻药品的气味不得 2、最少用量:固体取 ,液体取 ; 3、用后:剩余物 4、药品存放:固体存放在 里面,液体存放在 里面。5、固体药品取用 :块状用 取用,试管 放;粉末状用 取用。倾倒:瓶塞 ,标签 ;倒完后瓶塞 ,标签 。6、液体药品取用 量取:量筒,视线与 保持水平。 滴加:滴管,必须做到 , ;用完滴管 。 液体:试管口 ,试管夹 ,液体不能超过试管容积的 。 7、加热: 固体:试管口 ,铁夹 ,用 焰加热。8、玻璃仪器洗干净的标准: 典例:3、(10乐山
3、19)下图所示的化学实验基本操作正确的是 ( )D称取一定质量的NaOH10g5gNaOH滤纸 A点燃酒精灯 B. 检查装置气密性 C向试管中滴加液体 A熄灭酒精灯 B加热液体 C气体验满 D液体过滤4、(10广东省8)下列图示是实验的基本操作,其中正确的是 ( ) 5、(10汕头8)下图中的实验方法或操作正确的是 ( )6、 (10年云南玉溪5)下列有关实验的操作中,正确的是 ( )A读取量筒中的液体体积 B. 闻气体气味 C.加热固体 D.蒸发7、实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是 ( )8、实验室中不能被加热的玻璃仪器是 ( )A试管 B量筒 C烧杯 D锥形瓶9、(2010上海41)
4、某同学记录的实验数据错误的是 ( )A.用托盘天平称取2.9gNaCl固体 B.用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C.向50mL小烧杯中倒入约20mL蒸馏水 D.用广范pH试纸测得某盐酸的pH为2.510、右图为过滤装置,写出下列仪器、用品的名称: A _B _ C_ D_ 11、量筒计数 :量筒内液体,仰视计数为45mL,倒出一部分后俯视计数为20mL,则实际倒出的水的体积 25mL。专题二 我们周围的空气 复习教学案一、空气中氧气含量的测定1、可燃物要求:红磷要 且产物是 ;2、装置要求: ;3、现象:有大量 产生,广口瓶内液面上升约 体积;4、结论:空气是混合物;O2约占 ,可支持燃烧;
5、N2约占 ,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水;5、探究: 液面上升小于1/5原因: , , 能否用铁、铝代替红磷? 原因: 能否用碳、硫代替红磷? 原因: 典例:1、用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中,并把塞子塞紧。第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水约为集气瓶总容积的1/5。请完成下列问题。 (1)集气瓶中剩余的气体主要是_。图1 图2(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能
6、是 _ 、_ 。(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是_ 。2、(10大连38)焊接金属时,能用作保护气的一组气体是 ( )A.H2、N2 B. N2、 O2 C.CO2、CO D. N2、Ar3、(2010山东聊城25)集气瓶装满某气体,可能是下列气体中的某一种:二氧化碳 氧气 空气 氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是 ( )A. 或 B. 或 C. 或 D. 或二、氧气的性质1、物理性质:通常是 色 味的气体(液体、固体为 色),密度比空气 , 溶于水。2、化学性质:支持 ( 性、 性),供给 。物质现象碳在空气中发出 光,
7、在氧气中发出 光,产生使 的气体磷产生大量 硫在空气中发出 火焰,在氧气中发出 火焰,产生 气味的气体镁、铝发出耀眼的 光,放出 ,生成 色固体铁剧烈 , ,生成 色固体石蜡在氧气中燃烧发出 光,瓶壁上有 生成,产生使 的气体*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止 硫燃烧在集瓶中放少量水的目的: 典例:4、(2010江苏苏州) 氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的是 ( )A.用带火星的木条可以检验氧气 B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 D.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟5、(10河北)下列有关氧气的说法正确的是 ( )A能供给呼
8、吸 B化学性质比较稳定 C具有可燃性 D是空气中含量最多的物质6、(10梧州)属于缓慢氧化的变化是 ( ) A木炭燃烧 B食物腐败C蜡烛燃烧D汽油燃烧 三、氧气的制法1、工业制氧气分离液态空气法(原理:氮气和氧气的 不同,属 变化)2、实验室制氧气药品: 、 、 制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)a、步骤: b、注意点试管口略 倾斜:防止 药品平铺在试管的底部:均匀受热 铁夹夹在离管口约 处导管应 橡皮塞:便于气体排出 试管口应放一团 :防止 排水法收集时,待气泡 冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)实验结束时,先 再 : 用排空气法收集气体时,导管伸到集
9、气瓶 部C、氧气的验满: 。 检验: 。典例:7、(10常州27)今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下:选择适当仪器,组装成如右图所示的实验装置;检查装置气密性,装置气密性良好;向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶 底部出现气泡;将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;请回答下列问题:(1)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式: ;(2)欲调整
10、试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮: ;(3)步骤的操作与观察到的现象是: ;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是 ;(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是 ;(填序号)(5)步骤中的操作,可能引起 。四、催化剂1、特点:一个改变,二个不变改变其它物质的 ,本身的 、 不变。2、作用:催化剂在化学反应中所起的作用叫 。典例:8、小松同学用双氧水(过氧化氢水溶液)清洗伤口时,不小心将溶液滴到水泥地板上,发现有大量的气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢制取氧气的催化剂。由此他联想到:水泥块能
11、否做过氧化氢分解的催化剂呢?猜想与预测水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。实验过程小松到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用水浸泡、冲洗、干燥。完成表格:实 验 步 骤实验现象实 验 结 论实验一有少许气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液能分解,但很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中。产生大量气泡,木条复燃解释与结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。反思与评价小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验,探究 。实验步骤:准确称量水泥块的质量 完成实验二 待反应结束后,将实验二试管里的
12、物质进行过滤、洗涤、 、 对比反应前后水泥块的质量。分析:如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。小华认为:要证明小松的猜想,小芳补充的实验还不够,还需要补充一个探究实验,探究 。五、化学基本反应类型化合反应: A+B+ C分解反应: A B+C+置换反应: A+BC B+AC复分解反应: AB+CD AD+CB(中和反应: ,从属于复分解反应) (氧化反应: ,还原反应 。)典例:9、写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型: (1) 铁在氧气中燃烧 ( )反应 (2) 实验室用过氧化氢制氧气 ( )反应 (3) 澄清石灰水和碳酸钠溶液混合 ( )反应
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