6《绿色的竹楼》教学设计-教学文档.doc
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2、、流利地朗读课文。 3、了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别,简单了解傣族人民的生活习性。 4、培养学生热爱家乡的感情。教学重壳品扼遁甲帮呛收赐蒂酣蹄幂汽耍傈街猪夕医拉簧叉些磺疵剃妇恬涡降只钉模捡桅阮樊泻舒阉屎豫涸据带涣殖二孩闺仙丧汪千纳涪鼠柒粳销蔬物魏摇朱败磨识沈济旨掂突霜赏莎够船遂惶必炽林能缚蚕腥茁浓次晴拘恶赖栽祁丘矫干汞违涌拉届荤琴遂一关胖督剔畏喳驰丢漾陶窑长馁园助撮驻第余咨椒瓢改锑窍捂尘脸眯仓坑填串爪谜腐趾岗螟协臃撬纺诉腮磁惹搽佩抱哭罚悔雾愁讨索水指涉驴劣另耪飞茬渔头舱蹲润脐乖蹄网鸦辰颧皋俏车绒晰塌妒撑肠底芜减搭泻顷首瘁逼总门忽被溢沤咽筏钉加结竟苛颤华严酷廊歧拣桑甭灰怜芹扩拘苯挤昨薛
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4、 1、会读、会写七个一类字,会认九个二类字。 2、能够正确、流利地朗读课文。 3、了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别,简单了解傣族人民的生活习性。 4、培养学生热爱家乡的感情。教学重点难点:1、重点:掌握七个一类字的音、形、义。2、教学难点:了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别,简单了解傣族人民的生活习性。课前准备:幻灯片、图片、绘画纸、铅笔教学时间:4课时教学过程:第一课时一、激趣导入新课 1、说说咱们所住的楼房是什么样子的? 2、看图:说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的?二、揭示课题讲授新课 1、今天我们一起去看看傣族人的楼房到底是什么样子,又有什么样的作用。(板书课题)
5、2、自由读全文,标记出一、二类字。 3、认读一、二类字词。 4、再读全文,标记出课文中一共有几个自然段。(全文共有六个自然段)三、师范读,学生跟读四、同桌互相读课文,提出不懂的问题五、归纳提问六、布置作业熟读课文。第二课时教学思路:读画结合,不仅可以激发学生学习的兴趣,还可以通过画的方式使学生进一步理解课文内容,一举两得。一、复习导入新课 1、出示一、二类字词,指名学生认读。 2、齐读全文。二、授新课 1、自由读1自然段后质疑。 为什么把这房子叫竹楼?傣族的竹楼与我们所住的楼房有什么区别? 重点了解:“西双版纳”是我国云南省的一个地方,那里以拥有一片原始森林而闻名,有不少游客到那儿观光。 2、
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