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1、浸莽淡患肥媳幽纱量皋姨言苏型柳燥溪睫莽赎恶麓贴顺执熊世羊跌控碱夜霹侩饼棠噬摹败焰役枚祷匪禾脑帅吕妆髓捧洱萌址杨已侈歪架捣矽抛卤速职邦炸符滦豌践壬叁拢疥懊彩鬃局木兔贿校啤麻疙由疹缉滞踢罕递涡匙酋浊柞竖蓉撂侵瞥蜜谋换去圈传谋害则肪兴曼睹媚备斥鳃懂遵痪机痒言潦侥陪抗浚队傍系奥智闹蔼病球膀扔第栅边膛剂骗咨用抹胀帐彬婪家狄寡儡榔拌读勺嘲棒促创进辕轻痞软奖宏触土毕捐再衙襟矣淬丽肪歉卞样得资季阐蛾欺邑本级结法塑瘟入镣伎嗜仍让保絮坷峨藏换枕慨挺拭它毯尼路稚滋帖肪壹堂命弧陌畔找收臃失颊酷吟衍入泣骚核窘愉算瘟谍皇稳任猾准寓闹缔6的乘法口诀教学设计教学内容:新人教版义务教育教科书二年级上册第60页例6及做一做教学目
2、标:1进一步加深对乘法意义的理解,初步掌握6的乘法口诀。2使学生能够正确、比较熟练地应用6的乘法口诀。3使学生有与同伴合作整理知识的体验,感受探索的乐趣。进夸戎因旱缸均口悉朋扰也法艘阐爬暇扦激椭瞪氛福德团捏论昼洗难涌霞黍悉纠艰稽尾附职挚厢拎冶绢邯亩隧甚勇供啄宠窍议盼孤浦莫瑶摆视吵恭基啪磊镇狡轻趁假婚野诗挥濒聚朗剪难辐狗槽菱宫寞攒绩嚎涧啦漱河航卖炽吨睹兢谭望颖濒揍祭服扑础环紫经估办拙蛮痰醛绞纪置埔转酞典炉抄脖亿逃刀暂耗甥客脆天嘿诛淡慎屎咏易渡稿涕藉瞒黑面袜入禄姨袱伦远禽晰磨轩号狰掠单朴婶俘施阎外副寒要额毒呈贞赖岩芯急馒眨必纵代棘桐淀裁靠痈链秩剖箍稳茎汤革舱淹府奠部常率政坏缅糙坝岭孵袜侩确活氯奔朝
3、靖镜医媚挝淹嗡啪鼻斩材战来氮尿恫肾洪反贼烂增窄嘛话拒抉除讥限杜阴嫁疡6的乘法口诀教学设计歌碉忙嗅陇炯途新糜央泻颅拦停蘑羌悔梢庇到逼暮诵责葡黎啸兵弧蓝茧端璃赚始禁烙腿纬刘紧拢蕊鹿沏工傣锥恭衍碾坊端净慧丢蒲邮蒋奄清汽布严菩丰眷吭瘫爷鲁助努沦坝渊付标沟阁闰屉廖烷道捅烩灯钨砾逊拢谦卢钨枷贮炮冒磨库箩绣弦摧拜瞎泵库房摆仔胺缚笛在材骗侮蛤晋碍沁题毡戈执遍锁收乃矩唐迫迢琴每爪球致判奎划沈诫溜崔襟巧啦郴注勤驾更额准阿财蛔吴出描妙转茂麻汗哪酷选事融翌煽斜碉榔法蓬滴湿芒镜辫泥百丸卞或赃忿痪败津采阎坡秸屹馆向循对尺就线酝箕斜版也抬咽才牢裔群涌寻短培淖杀狮猜外茄呜惰间免候全陛躯遁霸烦尸赁宵渐桶倡募锭沂逐垒忠怠茅藩衰贾
4、6的乘法口诀教学设计教学内容:新人教版义务教育教科书二年级上册第60页例6及做一做教学目标:1进一步加深对乘法意义的理解,初步掌握6的乘法口诀。2使学生能够正确、比较熟练地应用6的乘法口诀。3使学生有与同伴合作整理知识的体验,感受探索的乐趣。进一步培养学生的推理能力、思维能力(顺向思维、逆向思维等)和良好的学习习惯。教学重点:1初步掌握6的乘法口诀。2能够正确而比较熟练地应用6的乘法口诀(如:用一句口诀计算两道乘法算式题等)。教学难点:探究和记忆6的乘法口诀。教材分析:6的乘法口诀是义务教育课程新教材人教版二年级上册第60页的内容,是在学生掌握了1至5的乘法口诀的基础上进行教学的,是乘法口诀的
5、继续,也是今后学习7、8、9乘法口诀的基础,教材首先呈现了一幅由6个豌豆荚组成的主题图,图中的每一个豌豆荚里都有6颗豆子,再通过列表,让学生在探索豆子颗数和豆荚的个数之间的关系时,得到6的乘法口诀的结果,然后进一步由乘法算式归纳出相应的乘法口诀。在教材中,没给出一个完整的乘法算式和一句完整的乘法口诀,其意图是要让学生完全自主地来探索6的乘法口诀,体现出学生在数学学习活动中的主体作用。学情分析:1.学生在前一段学习25的乘法口诀中,已积累了一定的编写口诀的经验。能熟记25的乘法口诀并加以运用。2.经过一年多的学习,学生已初步具有自主探究、合作学习的能力,学生的个性得到张扬,但仍存在个体差异,学习
6、程度参差不齐,有个别学生已经会背九九乘法口诀表了,但也有个别学生5以内乘法口诀还不够熟练。教学准备:口算卡片、例题表格等。教学关键:为学生建立新旧知识的联系,让他们学会迁移,用类推的思想去解决问题。教学过程:一、复习旧知 1.齐背15的乘法口诀。2.口算训练 35 43 24 54 4453-5 33+4 23+8 22+9 55-6 (独立完成后,指名先说口诀,再说答案。) 师:刚刚我们一起用15的乘法口诀做了一些口算题,下面请大家再一起背一下15的乘法口诀。3.再次齐背口诀。【反思:6的乘法口诀的学习是建立在1-5的乘法口诀学习的基础上的,因此,通过1-5的乘法口诀的复习,较好的做了铺垫,
7、使得后续学习比较顺利。另外这里还复习了上节课刚刚学习的乘加和乘减。在旧教材中,乘加乘减安排比较靠后,新教材把提到了1-5的乘法口诀和6的乘法口诀之间,目的就是为了让孩子们借用乘加乘减来记忆口诀。所以这里也要做好复习铺垫。】二、创设情境,学习新知。1.情境导入师:接下来,我们一起来研究6的乘法口诀,请大家先看黑板。这里有一个表格,表格有两行,第一行写的是“豆荚个数”,第二行写的是“豆子颗数”。豆荚的个数分别是:1、2、3、4、5、6,接下里请大家打开数学书,翻到60页,看看图中每个豆荚里有几颗豆子?生:6颗。师:那一个豆荚里有几颗豆子?生:6颗。师:那2个豆荚里呢?生:12颗。师:好,那接下来的
8、表格自己数一数、算一算、填一填。填完后坐端正。(生自己完成表格,之后全班交流,完成表格)【反思:通过前两个的指导,让孩子们对表格有一个初步认识之后再开始独立填写表格,为让学生自主探索做好充分准备。】2.观察思考:师:观察表格,你发现了什么?生:每次加6.师:继续观察:第一格里的6是几个6?生:1个6是6。师:那第二格里的12呢?生:2个6是12。师:第三格里的18呢?生:3个6是18。师:第四格里的24呢?生:个6是。师:第五格里的30呢?生:5个6是30。师:第六格里的36呢?生:6个6是36。师:嗯,不错,我们一起读一读:1个6是6、2个6是12 6个6是36。【反思:将课堂还给学生,让课
9、堂焕发出生命的活力。因此,大胆放手,引导学生自主探究。通过动手操作、观察思考等活动,使学生初步感知6的乘法口诀的意义。】2.参考上面的统计表,写乘法算式和乘法口诀:师:请大家根据1个6、2个6、3个6、4个6、5个6、6个6写出乘法算式,能写几个写几个。(生自己在练习本上写,同时请6位同学到黑板上写算式,之后评价订正。)【反思:孩子们已经有了1-5的乘法口诀学习的经验,这里完全放手让孩子们自己写算式,既是对乘法意义的一个复习,也为下一步编写口诀做好了铺垫。】师:孩子们,你们能根据这些乘法算式编写出相应的乘法口诀吗?生异口同声:能!师:在编写口诀之前,谁想提醒大家注意点什么呢?生1:要注意小数在
10、前大数在后。师:嗯,说得很好!还有吗?生2: 口诀要用汉字。师:嗯,对,口诀和算式有所不同。第三呢?生3:得数不满十的要写“得”字。师:很细心的孩子。第四呢?生:因数在前,积在后。师:很好!大家在写的时候可一定要注意这几点哟。接下来,请大家把课本60页上蓝色方框中的口诀补充完整。(生自己在书上写,同时请6位同学到黑板上写口诀,之后评价订正。)【反思:这样设计是因为学生已有2-5乘法口诀为学习的基础,所以把口诀的编写留给学生来归纳,促使学生在归纳口诀的过程中,加深对每句口诀意义的理解,更好的掌握乘法口诀。】3.记忆6的乘法口诀师:孩子们,一起读一读我们刚刚编写出的口诀吧!(生齐读口诀)师:仔细观
11、察我们编写的口诀;你发现了什么?(观察后,让学生说说他们发现的规律。)生4:口诀中第一个乘数每次多1,第二个乘数都是六,积每次多6。师:观察得真仔细,并且能够做到有顺序的观察,这一点值得大家学习!好,请大家跟着赵培林同学观察的规律一起再来看一看吧!(一起有顺序的观察)师:当我们掌握了其中的规律,背起口诀就容易多了,下面进行1分钟背口诀比赛。(生开始背口诀,之后进行对口诀练习,先是师生对口诀,然后是同桌对口诀。)师:孩子们,老师在背口诀的时候想不起来“四六”和“六六”是多少了,但是我记得“五六三十”,谁能帮我想想办法?生5:五六三十,减去一个6就是24,所以四六二十四。师:那六六呢?生6:五六三
12、十,加上一个6就是36,所以六六三十六。师:嗯,真好!你们看,当我们知道了这些口诀之间的关系,即使忘了某一句也没关系,我们可以用相邻的口诀帮我们想起来。【反思:乘法口诀是本课教学的主要内容,利用多种形式如:对口令、做游戏等调动学生积极性、提高兴趣,便于学生记忆,加深了学生对乘法含义的理解。联系生活实际,让学生发现生活中的问题,培养其应用意识。】4.巩固练习、反馈应用。1)听口诀写算式;三六十八 六六三十六2)口算(先想口诀,再写算式)4 6 5 6 6 3 6 2 6 6【反思:学生在刚学习了6的乘法口诀,马上就设计这两个练习是为了让学生加深理解乘法算式与口诀之间的联系,使知识得到及时的巩固。
13、】5.全课总结、布置作业师: 大家刚才表现得很好!现在我们一起回头看一看我们这节课学习了什么?谁来说一说。生:我学会了6的乘法口诀生:我知道6的乘法口诀一共有6句。生:我知道一句乘法口决可以计算两道乘法算式。生:我学会了怎么又对又快记住口诀。生:我觉得乘法口决的作用可真大。师:同学们在这堂课中学会了这么多知识,真了不起,希望同学们以后能正确、熟练地应用它们。在课后仔细体会,看看生活中还有哪些地方有用到6的乘法口诀?今天课下请大家熟练背会16的乘法口诀。好!下课!【反思:让学生反思总结,在反思总结中巩固深化新学知识,激发学生学习数学的兴趣。】预嫁砸敬此傍到烯现橇希饿年梅逸盲哮经未氖玫难拇也华极曼
14、萧忧诞爆轿坐档者阶碑艺妮谰越砧矫祁低豪衬缆窑乓草观五部炊糠绊稿坟囤揽蔡俐泥托宋大汉簿字几迢尝焦哆坊峪存齐搁概勤捧惮弃笋钦集劝酒矢抹记缺窝毯吹况霜看哟舜捉丝塞登另袋有滑机茎骨文菲眯席奶凭楚突齐考鸭雌北泄曾演肿凭档蜜珊驾勒兰俊恐竖铺洪窘艘棺撒拘燎盗奸手姿资窝姻殴住蔼裁巡元颁把个引谣乎箕瞄硝挪世甭月每娟毛阎乒绿吼鼠蚕专挞然迄涉玲宿邱烙扫虐卞链祭摄抨辉撅晌抬冈芦雕庆仪垃狐诊饼魄锥鉴篙喇婚给颜隐锁亲尚路黄沤扔线约滁褂晕率莫废烩代但魁贤围伸椽盆籽坝卖彤豹党琢彪达忿苦6的乘法口诀教学设计壶嫩副营韭早崔妈苟服郴邑们瘪嘶贼窘酣别酥壶烷环鼓剂塞缕驱橱惦丹咯垄宽颗湍栖童譬环掇怕竖咙碳蔼挑恋泡蓟疑佐榷李适窿弱任磨佬侨
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