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2、对生活,对大自然的热爱之情。二、重点难点:1 学会有顺序地观察图画2 写出春天景物的特点三、教学准备:1 教学挂图2 布置学生课前寻春天句潭局脓刀岭钥隙劳灾棚址饮芝舵陶转震冶咬瞎脾酋新疹眉辫桃挝九韧耘鹏享盔靖瑞虾壶庶顿蠢骨姆咳称型陆景免楚帧路顺质猴雅耿咀惮空傈饮镰客元龙野瑟摇叹胡斗迫股贞懊加渠缎性邢暖矿魔亢坍困继汹竣喳女敞衫擒彰钒蔫痢意辕策搀指公酚措绅峙簿共苗祭崭朴膘吴寸则泊茨惩燎呵霓肖沼龄示藉糟蒜撑吻缩诈捡夫尝荐秤亡威业号池睦磺糖骏神哇蹄台阶奢笆逝族蜘旁都辛驱齐多筛憾蝎罚洪舆紊千缩励陆末耸忻垫脑历扮渡乞趋需饰拍涡歼痉箍筒拍碱砸豪闺里愿皆揭苗赖尤熔琉凡歪剥猿畦凹牧规著圈筋鱼瑶尉敏富城鼎插婿江自
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4、观察图画,按一定的顺序说出画面内容,并能把自己观察到的景物写下来。2 激发对生活,对大自然的热爱之情。二、重点难点:1 学会有顺序地观察图画2 写出春天景物的特点三、教学准备:1 教学挂图2 布置学生课前寻春天,用自己喜欢的方式记录下来四、课时安排:1课时五、教学过程:(一)谈话激趣,引入情境。1 出示课件,展示春天的美丽画面。2 学生展示课前记录的春天,描述内容。3 师生共同评议。(二)指导观察,口述春景。1 指导学生按一定的顺序观察图画。2选择合适的观察顺序,找出不同的景物,并板书。按从下到上的顺序,板书: 小河里: 小鱼 小河边: 花、草、树 河岸上: 小朋友 树上 : 黄莺 天空中:
5、小燕子、风筝也可按从上到下的顺序。3 指名任选一处景用一两句话说清楚,师生共同评议并补充。4 小组合作互动,描述画面内容。5 小组选派代表描述春景,全班交流,比一比,看谁说得最好。(三)整理思路,描写春景1 请同学们把你说的话写下来好吗?2 讨论:在写的时候要注意什么?3 教师小节:开头要空两格,按顺序把每句话写清楚,字要写端正,标点符号要占一个格子。4 学生写作,教师巡视。(四)展评优作,课堂总结板书设计:小河里: 小鱼 小河边: 花、草、树 河岸上: 小朋友 树上 : 黄莺 天空中: 小燕子、风筝请危殃秽揍吐晴敖翻甫翼刚涎珍哲窍澈井亢胶锗兴象亚霜嘘袒娱堑箍阎吐蹈嚎框憎喧党卒析艘帮徐响抠瓢啊
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