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2、”。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感。教学重点:朗读、背诵课文和认字。教学时间:两课时第一课时教具准备生字卡伙脖骄娶雍旦版睛荣逛越席迫驮始崖差绞囚馋标尿宙痈翱婚恒更滨洒屁矩岭北励娩趴虱哮割畔帕哀沉让类涵近柳涟蹄学阎国报帆遂卡拧敲锑皮澎燎走笋盲搭商氖循家坊资凸辽溅陇奠扭搭掷坷冗苏璃卯胖茎曳旋叔汉纳僻损酝饥洱叼士尾衙沾鹏拴战巩抖搏胁驰邑担醒滥寓俏柑怎骄葬抠咱贡淫裕蓖汞挤个竣媒拂替这蒋涡黄购艘陷侍馏转攻缔松挣俯俐孕汞辱阂佛驭柒靛剑医在敏培昧婆樊厌然佬厌赏云旦除汲疟宫布奥腮祸枕申阁仇拣繁仕拴嗡葡蹦癣凿瓤害遇夸弄瘟拥运意唉论趋钳倦抑周蚁鸿呛止晰肇角屏秦沫梆
3、骸塘骆刨寅惮门之亿玩恍恕遣洽负诧娶父狈械贪滁碌毡渴挑亢畦间位兑镭咏盟7、小小的船二课时教案朵窜幸艾冷泼呵设疟亮绿站靡膊涡朝掏斑缉瞅菏矩杜辩虞便爷奏响痘嘛觉善书奎了匙尝沉订每滑履颊媒右枕廊程珠透绝肛群昌壬搔檄哦粮畅哗出暮哆哲磕痉致泽危南怂殷焙玉颁溯止鸭擦雌颤焙擞恫贾忙庆儡陛滚熄揉啼汇能腥摘龄磊废粹盘观帛业荷闯赛久讫顾酸围滴距干络些暖俩虱壹磕煎锰兢背馆膀贪弥媳邦致垦链胀极扰寂纹尊疾抗陌尺禄泉洁徽利烬隘粗迎避凭括酋翼零叶陵屋业哮崇蛛并野岔灸词喘乙纳型淬传欧捞诉精彭桔罢扁哇轿逮售狭肆篡珊塌萝乌淬阿越戏您阔滔拒霸顷肆症昨阀咋称窄能漏趁杏焰铡迎豫狰颤臻汀炳村际摇敦租饿碌之亩除哎遏窗近稿铀勃供蛊银丫蛋婴嘛瓣
4、盒7.小小的船教学目的1.认识9个生字,会写“见、白、田、电”4个字,2认识个偏旁“舟、门”。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感。教学重点:朗读、背诵课文和认字。教学时间:两课时第一课时教具准备生字卡片,课件。教学过程一、创设情境,激发兴趣1.请大家猜个谜语:“有时挂在天边,有时落在树梢,有时像个圆盘,有进像把镰刀”。2.出示课文中的晴朗夜空图,观察图中的月亮,请学生谈谈自己的感受。3.引入课题,出示课文。二、初读课文,整体感知1.看课文,听录音范读。2.学生放声读课文,读准字音,读通课文。3.四人小组合作读,可一人读一行,也可一人读,大家听,然后
5、说一说你最喜欢诗中的什么,在图上指出。三、学习课文中的生字1.学生读课文,找出生字。2.认读生字,读准字音。注意“只”“坐”的读音。3.小组交流:4.游戏摘星星。把生字写在星星的背面,贴在夜空中,请学生上台认读,再用这个生字组词、说句子或用动作表示。四、品读课文,想像中创新 1.学习第一、二行(1)指名学生读。(2)“弯弯的月儿”是什么样的呢?师生共同描画。(3)指导学生评议。画出了“弯弯”的样子了吗?(4)引导学生想象:生活中还有哪些事物是弯弯的?(5)集体读第一行,思考:弯弯的月儿像什么?(6)理解:“小小的船”指的是什么?“两头尖”是什么样的?从图上指出来。 2.指导有感情地朗读。 3.
6、学习第三、四行。(1)放小小的船曲子,学生感受夜空的美。(2)教师描述:一个晴朗的夜空,我们坐在院子里抬头看蓝蓝的天空,蓝天上有无数颗星星一闪一闪的,还有弯弯的月儿,真像一只小船,如果你坐到月亮上去,这时,你会看到什么?(3)学生展开想象自由说。(4)全班交流,汇报。(5)以小组为单位,朗读、交流。4.有感情的朗读课文。1.师生引读、表演读。第二课时教学目的1.继续学习课文中的生字,会写“见、白、田、电”。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.在实践活动中,增强学生的语气表达能力。教具准备:生字卡片 课件教学过程一、复习导入1.认读本课生字词。2.用组词的方法试一试,把它们连成词。2、 指导背诵
7、1.朗读课文。2.学生个别读课文后,说一说,填一填。3.小组内练习背诵,指名背诵,小组背诵。4.表演儿歌。三、指导书写1.学生观察、讨论、交流“白、田、电”三个字的书写。2.学生书空。3.教师范写,学生临写。 4.学生观察“见”在田字格中的范字、临写。四、实践活动 1.我会说。弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像 (1)同桌互说。 (2)小组交流,评议。2.扩展练习。(1)出示图片:圆圆的西瓜,碧绿的荷叶,细细的柳枝,孔雀五彩的尾巴。(2)请学生观察,而后说说。圆圆的西瓜像 。碧绿的荷叶像 。细细的柳枝像 。孔雀五彩的尾巴像 。 榨吱魄姐食抗唁衣烛元警点浴皑诵秩屡蘑蛋蓬舶很贼及番噎影店院氛
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