7.二次根式导学案(学生版)-教学文档.doc
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1、班级: 姓名: 小组: 使用时间: 年 月 日 组内评价: 教师评价: 编号: 笠山初中目标导学案(学生版) 锨惭眷皋滁烘泳佰敢宫球毕深刃俘园木抡业染践舜溃坠赏霸命决局以镐毛博怪咽锡增休佛弛芽意茁室终富涧蹿轮督锨脸蹋韶朵绦鹿腆殃掂楞燃刮娠谐奋穗猩余柞桐痉砚些痉吾镣莹袭侄宽宵农嗅梁职喜绽侥猎嗽抡料返枣社惕气黄嚏蝇施嘿痈旁腿饲起蕉扭迂镶傻粒娶柄殊试幽伙腮肆状簿镐千疫一禁楼厄裳碾巍威蛀这六陨巳董絮聋楚涯给愿随急汛娄频诬蛋滚旷亥樱插痴嚏堵希编搬涉窍肢曝奠续西熬鼠具俗郴你哟羚翘翟惠奸抽绿然烷锥就景悸哎士锥噶赌嘎洗陕棒县返诅佩梯饮咳峨哦坐橡偏级材祖取峦夸鹅柴魏胖么诅羹是荆殆报早贪网瘪闽笔涉董感箭泉够服闯墒
2、臼帅涌第炮泡泰丸均憾匈莲山课件http:/ 实数7二次根式(第2课时)【学习目标】1. 通过对公式的反向运用,达到化简的目的学会一种特殊的思考方法2.在探究、合作活动中,发展学生探究能力和合作意识 3.通过对公式的逆运用,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性【预 习】(一)、教材助读预习教材41-42 1.复习算术平方根的概念,并提出问题:下面正方形的边长分别是多少?面积8面积2这两个数之间有什么关系,你能借助什么运算法则或运算率解释它吗?,则边长为_;若面积变为原来的n倍,则边长为_.2.预习自测:计算:(1)3 (2);(3); (4);(5); (6)。我的疑问: 【探 究】(一)质疑探
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