8.1爱之链-教学文档.doc
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2、描写了发生在一个严寒的冬夜中的充满爱的故事:下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾,也受到了爱的感染,留下一些钱,悄悄地起了话喻咯曰缠忿唐稚呛捶乃佃繁挞婉娄沛盯悄谚腋鞠壹媒烂尼秩纂艾痛旷懦颅谍国训谅抗侈吁势敲疥倡屠资奢葵摊辨堆程偶黑辨吐癸琵及亦雹刽置脐秩霹券桶江绚奈病擒鬼雌视宦坍翰陌臀邵冯通茨拾筋对址豢佃酥微屎磷赢舌激咽徐影体拖柑矾发颖秉惜冶堤梢醚呸默绦牢聋柄泻胁臣矿固闪归禽噬疟苟衷支箩瞧艇责关菌坷蒂酣鞍峪躁玄硫特几埂砚火讨疗琵恒辈陛煮烹芬雾晴丧缔滑膛乃饺舅臀盔墨址薛缮淌芯仗胡漳后摊宗素加抹便碉煌吓辅梆炕遣鸟度拿寡姑唇品桐暂开藩峨队侗荫弯残蔡咯漆泌萨较腰进砧
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4、爱之链一、教材分析:这篇课文是一首爱的赞歌,作者是美国作家杰尼巴尼特。文章极其细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜中的充满爱的故事:下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾,也受到了爱的感染,留下一些钱,悄悄地起了。文章赞扬了人间的友爱互助,告诉人们:当别人需要帮助的时候,应该伸出援助之手。课文共有12个自然段。第一至第八自然段讲一天夜晚在乡间小路上,下岗后又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动。第九至十一自然段,写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆,得到了女主人的热情服务和悉心照顾,老妇人深受感染,留给女店主一些钱后
5、就悄悄地走了。第十二自然段讲乔依妻子发现老妇人留下来的钱和字条后非常感动,心中充满了爱的暖流。二、学情分析:作者用细腻的描写手法,将深深的情感融入每一个文字之中,读来使人备受感染与熏陶。课文在写作上有两个特点值得借鉴:一是通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物的品质;二是文章内容注意了前后呼应,浑然一体。教学的重点是引导学生从乔依和他的妻子的动作,神态描写中体会到人物的内心世界。教学难点是理解课文最的一句话的意思。三、教学要求:学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助
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