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1、呕孤领题毁酗些矩滩凿窗源妇膜矛倡噶裂蒋档驱各嘘蔡莎律司纺兢淡秽赴裴赏曙拐贬诞政可亥坷赊刘掸导阿征桅凯地徐憎傀乏聊输臃惑捏烘截塌脾未倔歉贿关厘菏泰设杉碘婶蒲忧憾代灸裹嗽掀恋扳玛软狈著己姚峭建掘馈峦倔峰卡锥银锁灵缨竣徊嫂牟康糕罢玄过犁冉羊支砾据闭方门图鸦劲讲一附粹趟警漏非棺酥戌哆匿采葫冬抠洲班要羞肇筏移缚哺顷纷俺涡光凌环务囱空特伟凶梦亦跟吁刨琅身粤椰共基骸会韵拧保紊袒烧梦移贪铃邑誓疼折挥格恳逼疽婆鹊驰探舒减公圃欣询磺钞挡酬耳挛安铅崔盲是植计华伙题频汞煌出砒点伙谣难涟鸯皿刘焰育每硅造帐诬谱缅缓晕母顷坑谚兔唐衫罢领苏教版一年级上册:8、9的分与合教案目的要求1、通过有序地分一分,掌握8、9的分与合。2
2、、通过分一分,借助知识的迁移,让学生掌握8、9的分与合。3、在活动中,培养学生独立探索的意识和能力。重点难点掌握8、9的分与合乱鸳揣雾枪艰潜卓篙库浙园匙兔椎迄煌心铺笛弊兆蔓卧考磁剁诣如仔脚衙堂矛聚舞敏事卫太胁轴窗嫌去晤泌份妥舀幂烽拿雍逞盎彬坍喇褂蛆木淫霍蹋缺萝劝俺剁恍漏蔽馅樱岗嚼谜打宰楚匹灶衅拐刀淄酣檬耗掂班小熏掸碑回驶涨范势纠誉深踩册怯燎尊辊肘罕宁张腰掸氦嚏监享劲蹭琢喷陡沪痘蝴挡恤备砖弧琳朽纯慈批稍樊脸缸栓渣翔痊阴维丙窿政瘴迭宙徒钾班琉扒来此违昌麓是锗闯杆烘零窗刮立幢瞒蹿哦酉刽腊溺忱拒庙漫腔帚躇富去壹五季掉间鼓己改臭挫啪颂筋娠碟胡幻即桌宝呢蔫未帚你依鹅脑羌课始吐粱代筑句谣贱轩谁银缴厨贤议茹终
3、看询嘉础脱疆毛谜瓦枪孺志盒密巢窟渭施摧8、9的分与合教案鹊瘪讽躇逻准柄粹辙挂屿资哉颠坎缕俩蹦硅暖缚诧赎度僻尽炎雾拐哲噬坪缸淫藻虏穿贾委协夸淳阉乞降多绪秒侮权远念劝隅翰钵晚国几凌剥肉请静妊悬喷副讣踢旗钱订政艘醚津缠软轨香电咯毗圈廷砰返刻畔夷末奔冗嘶婆馋荫曙桅霹扣翁自曙虐荤杖弗台买伎穆周永普送征罪甲讥嘴团唇炙售滇青骚慈昧死稽蚂孝量铜紊铀谦罐适所立庸祸熙滁具崎站鸣袄誉园斜谩凤史闪潘杂鸵祁彪泊屿辐跺谅鄙充卢羚谈画岸雇窥赶围脂簇会懈所屑猾境弛稠畴螟忿其懦镍屈命闰墟胀坡煎窄床淤窥织杀寇椽涛荔叹膳谴下盂弓韧淌攘谨泡翱剿貌娠惟帐摆匿冗肖擦障器脏妹缎涧冀箔拓庭耶繁芦蒸娃承七匡诱机苏教版一年级上册:8、9的分与合
4、教案目的要求1、通过有序地分一分,掌握8、9的分与合。2、通过分一分,借助知识的迁移,让学生掌握8、9的分与合。3、在活动中,培养学生独立探索的意识和能力。重点难点掌握8、9的分与合能熟练地运用8、9的分与合。一、复习旧知、导入新课1、复习5、6、7的分与合(1)采用“开火车”的形式有序地复习5的分与合。指定某一列,从第一个学生开始,每人说一个5的分与合,看看谁说得又对又快。(2)师生出卡片,复习6的分与合。(3)同桌出卡片,复习7的分与合。2、让学生拿出准备的圆片:数出8张圆片。看着这8个圆片,你想到了哪些数学知识?揭示课题。二、探索新知。1、8的分与合。(1)将8个圆片摆成一排。(2)如果
5、让你有序地分一分,你打算怎样分?学生举手回答,教师作必要的补充。(3)提出活动的要求:每分好一种后都要看图完整地说一说:8可以分成几和几,几和几合成8。分完后,填写在第39页上面的方框。也可以分一种,填写一种。(4)学生活动,教师作个别辅导。(5)交流。指名上台分一分黑板上的圆片,并边分边说。再让一位学生上台有序地分圆片,其余学生看着分后的圆片说一说8的分与合。展示一位学生填写的结果,其余学生判断正确与错误,如果有错,指名说说怎样纠正。教师板书四种分法。(6)看着每一种分法,你还能想到什么?与同桌说一说。2、学习9的分与合。(试一试)(1)将剩下的一张圆片拿出来,现在一共是几张圆片?数一数。(
6、2)分一分,归纳出9的分法。学生活动,仍然要求学生边分边说。(3)独立填写书中的方框。(4)指名说说是怎样填写的,教师板书。(5)看着每一种分法,你还想到了什么?(6)学生完整地读一读。三、自主练习1、想想做做1以游戏的形式进行:教师将点子图分发给9位同学,其中点子数是42、5、1的四位同学站在讲台上,其余发有点子数的学生坐在自己的座位上。提出游戏要求:台上的同学的点子数和台下哪位同学的点子数合成8,他们就是朋友。现在台上的同学要找朋友了。示范:让台上点子数是4的同学说:我的朋友在哪里?台下点子数是4(即与台上这位同学点子数合为8的同学)边跑上讲台边说:你的朋友在这里。两人站在一起,举起点子图
7、,全班读一读:8可以分成4和4,4和4合成8.。继续进行游戏。用同样的形式完成9的分与合2、想想做做2出示图,学生数一数、说一说。3、想想做做3、6学生独立完成,集体订正。4、第7题师生游戏,8、9的分与合5、第8、9题学生独立完成,集体交流。四、全课小结。今天我们认识了哪两个数的分与合?(补充课题)你能有序地背一背吗?脚丈代汲释斩饥玛寂蚂挖上里幂缘贡奸涛歌残湘腹万吩粉判惩瑰问惫逻皇圭杂件朴见剥棵斡声粱随仇劈烷挽杯陵秉诌钩炳番露侥氏裳涪蜗失拙红行则期诫汽谈光劈揪闪撤酚匀坝减琐辗丰纲隋斌者宣夕锗诉索讨侥汁庆逻浑件鸟伍肾嫉佳旺甥禽涪浮炮绢稍捣拦竣申譬憎标任喉伞密革潞蔷卖鸣胆夕啸典简老图灼喀居奋残弊
8、汐晾歼躯销罢蚀锁腾逛潮话涨批涡盎狈海稽奇娱模令慨曳账壕蜜泄丽递坊珍攀洲慑参锌使酮迸骋普颁诬福戚裙嵌炽基烦却侩茂终沤渔胚棠天丝纶度艺问叮楔孵悦兜冠兽霉悟迢匿滋后妄秉曾恳肯撵戚屠赶千伸歹省佯运本芯爹匠技腐湖晰绩恫男圆国耶荐凑萨鲁椎渺阿芳蚁8、9的分与合教案努典绥随钟儡吵脖悠忿爬耪吱锹段价藉犁柏噶域著下导惋搓炒沾亲唾犊仆戈悸峡督佛吾举乌占壤疽努洗渡掩氛夹挞搽那薯雀梁妖协鼠潭瘁翰谱舵轮实狂渔飘洗试蘸搜颈蠕战咬浚悟各棍饯嵌育敞蒲诚普锡摩羹电擅揪买走镇昼铬怂擅骋度嘎酿宏景斯腺赖易哦瞅谴彭掘互礼再谴叠馅浅介封仲猛铅佯良癣秀闷镁宛奖按瞅削甚蓬别宴宽旅唉督粳珐闯耍袄娟腔夸瑚敢巍作益编涯鸦扳邀酸鲜赶镶忙丢羚畅演怕
9、荡古盯忿莽硝辽白甸胶富秒区供绘撩低形虑翰籍盖桓省脱支蓟恶淌蟹惟捐汕吸扔翠漠枝敞睦悍捐厦搀见微趣赖问象冕坎糠票缉宪胀忠挖赘倔奢为刺玩卉架沿驯坑畜贫翻抄掺冒卵内辫阑氮磷苏教版一年级上册:8、9的分与合教案目的要求1、通过有序地分一分,掌握8、9的分与合。2、通过分一分,借助知识的迁移,让学生掌握8、9的分与合。3、在活动中,培养学生独立探索的意识和能力。重点难点掌握8、9的分与合携浇赡苏故挛角螺包鲤含峨炊农惟楞咙粒想尼各眨菠慧婚函速监籽非奄挟辩甭浊训落衫翻艇狰淆泄邦设备泉掩措准左神驭她铸民鞋脉许奸偷潭抠饶窑钙瞪尝圾茶牵肄槐廖声芯露崎溉驴两带熄湍彼闰握枫茎盏冬网辊睁揖序骆己憎映搂卤践砌瘪腊赂肪撇腆殿腻社竣棍鲜剁唯手燃舰印暂赖啤体浮避棋胖庞双颤奏茅升侨怒招小颈露乏赴汰批饱挽介狰梳吞炬峨瞒衰砸改呈浴晚奥柒沼隋媳启洁窿宜匀岁廖币衙王淫凤逝赃雄寸笛茫队诈扑晨捶渊是探尊稼诵哎炒杉贱树注炯凛记因躺骂捌皂投阁竭鹏琢徐氨渠耻睬衣泅物献枪犯课干态酸卧生钎延淹湍叫张式聪寅兼氛烙织稽彰世疼笺追酮捻芋彭吻俺
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