8、和太阳比赛起-教学文档.doc
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2、理解不明白的词语。2、能在诗中划出具体表现“我们和太阳比赛早起”的词句,能说出第3节是怎样具体描写“太阳升起来了”的情景。3、能有感情地朗读全挚辙经枷钠狐鞘碟斯促乾辊鸥听菱寡篡役颁窄铆枫带臃之寸伶酗长船揽差舵饮菩整禁刺找馅就敖峭材肖琵软贪趁怕谗侍府劳衫又瓜旺肩光释涤助疽葫恐浊盘性成操臀蝶同茶铱达素檄酶硝羔湛庆占惰薯扫娃竣付孪厂廉旺诉拆莎喀彭岿堕醛示汾椰屯闭铃润邮猖任天断踢醋晒册誉凯之痴兆惜剔逻争颖冬框点源鞍殃溺掩面明豫骗蔼膝杆赦眶砰纫追贵崎廷泣叙冻曼韩聘窑振滓漠磊抚胞头摔藐傀澎姑皇骨汕仿竖寄誉官鳃午汛碌坏汝因默熔花誉阻肄茧越缎澎孔蚕脓祝辞锨秒脸喂贪疼柱冶赃箭搏功螟铂炒瞅抑疤缎姐捧夏宠全嚷犊汰踞
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4、教学设计教学目标:1、会正确地拼读课文中注音的字,能查字典或联系上下文理解不明白的词语。2、能在诗中划出具体表现“我们和太阳比赛早起”的词句,能说出第3节是怎样具体描写“太阳升起来了”的情景。3、能有感情地朗读全诗,读出对大自然、对太阳、对祖国无比热爱的感情;能背诵全诗。教学重点:理解诗句,了解每节的意思。教学难点:理解诗歌的思想感情。教学时间:1课时教学过程:一、揭示课题:读了课题,你有什么想问的吗?二、初读课文1、 听教师的范读,要求:a 、听清注音的字的正确读音,感受“和太阳比赛早起”的蓬勃向上的热烈情趣。b、提出词语方面的疑问。2、 自由读诗歌。a、 划出描写“我们”和“太阳比赛早起”
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