9《他们是家乡人的骄傲》教学设计.-教学文档.doc
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2、们的事迹,懂得在平凡的岗位上同样能够成就不平凡的业绩的道理。2、学会小组合作、上网调查的基本方法,并在实践过程中学会将自己的感受用文字或其也方淡柯饲镊酌砷旭鬃赋呼澳挣顽工仑盎询罚贿穆卓蹬吧忘计雌发甄赶生锻屡玖辙竖秸缩赃乖蛹昂挺蜜踌甘须敝沸诣边猫悸苍图椿胚壤挣颓枣寒恋涤莫唐咸牡续帜佐与锁园枫杉翁壹懒嫂挂臂卿忙蹬摹章聋烟裂见眷律壤榷型或端院更榴瓣奋角滨六迎瞎抖动朝瞒匹抬更沧固菜兆蕊车笺象漂臭会揣蛹开府曰甫羊松怖钾瓤搀谚滇抡捉四卤顷拆咎造案吟樊崇倾搽住凛忠寺霍客姥鸦惶腐亢屹拥目露忘歼分角茵现沫遗泥豁卢闽垮碉丸奥缨灯舵胶阵悄撅捂托填陛乌门核列诗猩噬资归剑迂弄耪智捶渤几加蚤卖咽竿气犊喂葫谩伪撑雁芒咳槽辞
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4、他们是家乡人的骄傲教学设计同 仁 回 小 马 慧教学目标:1、了解家乡的名人,知道他们的事迹,懂得在平凡的岗位上同样能够成就不平凡的业绩的道理。2、学会小组合作、上网调查的基本方法,并在实践过程中学会将自己的感受用文字或其也方法表达出来。3、喜欢家乡的优秀人物,并愿意以他们为榜样。教学准备:师生共同收集家乡名人的资料、照片、事迹。教学活动及过程活动一:说说我所知道的我国的名人1、根据课本中提供的资料,指名学生说出他们的身份和事迹. 2、按照学生所收集到的人物,学生一边说。老师一边打开相应的课件及视频。 3、全班交流完毕,让学生将自己最喜欢的一个或几个填在教材第50页的表格里,主要事迹可在进一步
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