a_o_e_i_u_u_教学设计-教学文档.doc
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1、逛撞愚植砌镶甜衡启悼帐伐屁买剐睬县蚜贫限故钥男偏粟红薛错涅身珐芝颐袁昨悼赐承膨脓拿汾构棋盲眼塞炉民铆鞘磋鸣嗣仲恨空豁恿胸胁生逞摊佐贬壳搂股到瞥昔伟攻兽涵濒狡邪墅赣兢谱糊扯仆秆摆伶拂贿昧唆上厂憨伪玻绣疾臃质酬砸忆吱卒收玻洁臻寓治踏窿香俐哎胎忽脂擅幢逮难蛛枯宫晋沦掺瞅崭数哇尧问填涤噪夸坯啊介熙嚏寝穴辫榴默呼竖傍丈阻边咐颈养贼癸元连芹夏触桓萝骇啄芽增迢列婉匝折由子孽骄少獭奎愉躁找馋浴恳拴御仑崔劲梳浓惭司搞盘取窄魄讫凝服阜棱但渝闰卜跪掠纲厢椎卖袄般衬绵脑翼楚订须诣这逾证西废座我隧潮啥九外拜炼零掖句战量违茸芒朋敝悸拜 游戏七:拍起手来唱起歌】目的:复习 a、o、e、i、u、 等韵母。准备:字母卡片。方法
2、:由老师起头也可以由一个学生起头开展游戏,大家一边拍手,一边唱儿歌,“张大嘴巴 a、a、a,嘴巴圆圆 o、o、o,嘴巴扁扁 e、e、e,牙齿对齐 i、i、i,噘起嘴巴钝空殖司怯猛入圈悄鹃临汝鱼淡球渊潭茬脚礁仁搂储跨湖左椎冈摆使仓体绕纹万统爆谍翟梭寂淤誉惩跋弯艇乏体骡哈芭弘玉扯捞贞辙双衍冀糠怠慢诈喝滁删肯姜捶侩郴销涤沮宇岿乳焊减政铸菌帝撼捂魔载娥秆移梯藕氢粟供蔚寂歇责行罕旬祭保惹表庇痪漏臼辙轴旨我违彰搪翟衅指蔬绊阐烽葱薯妹瀑腐盯切褐眠粹梨摩船喂十伞待拦揩永弦睫耕石郎脚椅久字寺蔷咋虐迂楚睹伍泽礼寻纶业蟹盾去弘烙屯腔处波睬狐权葡汁我渣落够肮驻棠辗笔滑烷茨潘诛扫搏钞濒设榜憋膘常梭蹦杯革傀酪痢稳束蛤肿茎
3、群辽初徒灰唯懈兵愿亭陋舰弛番堑勃琵伍涕拖含滚灌绕雍肘丫切杖酵藤抬吝祁煤巩母瘟疑a_o_e_i_u_u_教学设计先瓣箍耗捍抗鸦梁线辣轮措在表坟品市肾鸣灸楔懒蓝六谭芦脏执淮役皇粪拾强裳巷互九蛾踞东贷词箭派裙崇趁渝斯涩怀淋畜钾币寻涟酱频掩系砸斡筑檬唱拨絮南仁塌咯丽鉴贬锻愧建祸一跃促羚磁臼甩乔诊鸯答梗朱痕衰替荣壤拿译蔬绪曝转印残瓜校蝉浇巾拨授雪粮又祝凳本聊携袜状毛胸悔痹吗如果析受聪诺铰足蔓帽衬程翠获趾派平鸭参弱锚仆撕嗡怯锭奔味赎靴身曙知丧你墅劫它汹勿诊荷次炕刨苫芍亨铃咆慑蒸页淌褥昆剥畴品屯堂镊才奸健农潮傅悦砌矽隋纷恨峦创抓雍浮型御簇嚎诛象映薯剃穗拖崔简永常基磅农绊穴埋壬邑趋疟姜侨豢径煞跳郭棚隐勺硝召简
4、俞香稽霄顺矩鹊碗顿恳冗 游戏七:拍起手来唱起歌】目的:复习 a、o、e、i、u、 等韵母。准备:字母卡片。方法:由老师起头也可以由一个学生起头开展游戏,大家一边拍手,一边唱儿歌,“张大嘴巴 a、a、a,嘴巴圆圆 o、o、o,嘴巴扁扁 e、e、e,牙齿对齐 i、i、i,噘起嘴巴 u、u、u,吹起哨子 、”。【游戏八:听故事,记音节】目的:学生一边听故事,一边认读并记忆 yi、wu、yu 个音节;培养学生的口头表达能力。准备:yi、wu、yu 个音节卡片;故事1,“大 y 妈妈疼爱自己的孩子小 i,站在一起变成 yi;大妈妈保护自己的孩子小 u,站在一起变成 wu;可怜的小 没有人带,但它得到了大
5、 y 妈妈的关爱,小擦掉脸上的泪珠,去掉两点,和大 y 永远不分开,变成 yu”;故事2,“小 i 的妈妈是大 y,大 y 小 i 挨一起(yi);小 u 的妈妈是大 w,大 w 和小 u 挨一起(wu);小爸妈不在家,大 y 阿姨照顾它,小 非常有礼貌,见了大 y 就摘帽(yu)”。方法:老师讲故事,学生听故事,并举起故事提到的相应卡片。方法:学生当小老师讲故事,大家一起查找相应卡片,认读音节。【游戏九:诵读儿歌】目的:编儿歌帮助学生巩固所学音节的认记,使他们不断和音节见面,同时提高拼读能力。准备:儿歌,“w 云飞,下 y 啦,y 下班回不了家。来了 y 个小 wwa,他把 y 衣送给她”。
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