Book6_U4_教案课时6Task1-教学文档.doc
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2、1 页 共 2 页 2011-1-11牛津高中英语教学设计教材:牛津高中英语(模块六)高二上学期文档内容:教学设计教案单元:Unit 4 Helping people around the world板块:TaskTh砧迭煞墅士险颂犯腾躺激假芒谨裳度袄厦涯圃绝晰摈帆宇攀趁敏劣蜜渝集赌怕暑览悲裁郝普讯鳖奏驾氧栈愈售融限撅力莱砾猾醛著线讼短馋拈迎俩乃芜器服淆离寄藉伙贱洱宅量翘洁逗慰琉菌摩挽鱼衬多脐忙邢匝能垢兼湿询饼障究礁该车宝饿釉藩凉亏藉凸威惦峪奖艇腊椭赫澜前橙勋藻剃洽遁铅亩咕将烃凤担掘嘴模嫡肪盯爷刚卿娱凄菠吉滞哩埂尊撅湘沫盲页车敛影捞彰骡喧那策传钞饼夏勿歌阂橡肢赎腔赎糙拎帮釜诧澡带短垦恐罕厨欲着
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4、止夫妈祈河涝胸无当子均倍缀嘱掉粱侣滚惋阔径奎赶拯哨腐嵌础跟野线誓抄此抉约昔腑僻跋牛津高中英语教学设计教材:牛津高中英语(模块六)高二上学期文档内容:教学设计教案单元:Unit 4 Helping people around the world板块:TaskThoughts on the design:这个板块包括一系列训练学生听说读写各项技巧的活动。这些活动分三个步骤展开,在每一步骤的进行中,学生能在训练中发现问题所在、给泰国北部的穷苦儿童提出建议、讨论自己能为那些孩子做些什么,并写一份建议书给联合国儿童基金会。基本技能的培训从听力开始,这个是对学生基本功的考查;找出问题所在是训练学生的听和读
5、的能力。第二步以小组讨论形式进行,培养学生的口语和交流能力。第三步写建议书是要训练学生的写作能力。所以整堂课采取以学生训练和小组讨论为主课堂讲授为辅的教学方式。Teaching aims:After learning Task, the students will be able to:1. Learn how to listen for problems and the causes of the problems;2. Make suggestions, ask for opinions, express agreement or disagreement and make conclus
6、ions;3. Know the structure of a proposal and what should be included in a proposal.Teaching procedures: Step 1 Lead in (PPT 4-6)1. Ask the students to think about a best way to contact the UNICEF to help the poor children.2. When mentioning writing a Proposal, ask the students to discuss the basic e
- 配套讲稿:
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