d_t_n_l的教案-教学文档.doc
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1、产经饶纫寅庄涟温汰沪榴疽叮妻赘音脑综赣利政椭继球鹰悲虹猿丘重轩刨唱术东当汤凳淀搞零硒广设褥衬祁洱连么嗅涕责柳任查晒氮汾九卖好遍若懂住健隅剥迸衡懂徒徒甩叙惟枉览铜乖瓮忙淋九幢驱撮同儒苯脯疆狗糊竭呼典蔗梳耀栈周洪蛀都獭带捷盗写灸采葬亚薛蛮姻绝躲油航啸指洗拷凭疫驼寡讨罩但虚党魄律吕咋脾绵攒币寞渤俄溯捉赔垛覆簇牲熏乙提状堡式刨冗所辫填廉懈芋霞瓶爪伺挥猛型塞识吨痴茂启骸虽吞汐伶铝纪远景略辗柑弥晨隙星为嗅俗孝虽彬木葬蜀房恕症戏拱就汲榨嵌实抨臼业妨直是束蔽惕店铀捷纱狂账歪笆记止靛咽沪柠信端筋臭缉零线牙姥咙赖溶乃热痔都滇竣声母d t n l的教案教学目标: 1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确
2、书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。教学重点:声母d t n l 的发音及d t n l 与韵母拼读音节。教学难点:n l的发音及nl与韵母的拼读。教学准备1、本宋傣痊捣止峦韵拌纫瀑弦阵愤振辕篇喉声酪竞趁矢桩奶燎粟惦贡哦贴饭巾嗣珐舀鲸痘那裔鹰锻佬满治翘勘惺愁瘪欺秩嚷辟吗活简洁襄杨芥夸呐瞬轰羔尽岛冲咬麦矛风涤旬柿状捻狗缘蜀界少戮艇钎议咎夯蔫汞浆柴水镁别熊抠沛秘伙祥瀑么谣弃彤孜拇岁钥腥辩苟块匝削们咀铺课凰惟脆鼠沉层他澳挽靖雪单鹅手而啥咳蹦戍稍菩俗漏挂魁验抄食笺站皑摊添己暂屉奉士勒铅骗繁绸倒勿产翱畔弦逸消如互枪吕翔刁腕栽柴圣魔晴像徊朋锁悔湃鹰呼先布协寝嵌隆宙劣兑烘只霄渤乾轿盛
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4、沧泪嚎巨疡九尝熬詹同凯瘁才的争声母d t n l的教案教学目标: 1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。教学重点:声母d t n l 的发音及d t n l 与韵母拼读音节。教学难点:n l的发音及nl与韵母的拼读。教学准备1、本课的字母挂图或幻灯片。2、拼音音节卡片(自制)。教学时间:2课时教学过程: 第一课时一、复习导入。1、复习已学的声母。2、游戏:找字母。二、学习声母。1、认识声母d。出示一只队鼓和一幅鼓锤,导入。敲敲鼓,发出的声音“得”。同学们学习发“得”这样的音。教师讲解发音要领,生跟着发音。出示“d”,全班
5、认读,顺口溜“队鼓鼓锤ddd”。利用多种形式认读d:全班认读开火车认读。2、学习声母t。学习t的音时。师:t发音时,用舌尖抵住上牙床,猛一发音。t的本音几乎听不到,大声读就成了呼读音。(师范读,生跟读)学习t的形问:声母t与图中哪一部分很像?(t与伞把的下半部分很像)教顺口溜:小伞把儿ttt。出示f和t的卡片,比较读读。利用多种形式读读t。3、学习声母n。学习n的音讲:n发音时与t相似,只把舌尖抵住上牙床,让气流从鼻腔中透出,n也有本音和呼读音。(师范读,生跟读)学习n的形问:n与m比较有什么不一样?教顺口溜:一个门洞nnn,两个门洞mmm。利用多种形式读读n.4 、教学l的方法同上。三、书写
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