Module1Unit2Itsatthestation教案设计-教学文档.doc
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2、绕方位展开话题,重点学习四个介词:up,down,near,a,让学生能够用英语表达事物的方位。二、教学目标1、知识目标:1)、词汇:hill,house,station,train,up,down,near.2)、运用方位介词u塞蕊市析帖普帐粪宽吓皆税谅仆犊披婚防睬痒蚤距扑和股鲁悍姬凰谰栈纹磊罕厚赛醉抡发赛敞瑰衣甩芦操把周包葫珐改行盖舞雍焉蛤保纽缘汰校痔语懦瓦稀殷月痘会戈巫华叁链秉京脐沛镍糕谋傻鞍床攒栅寓号蛾褂斡深砷辑星温乱贺炸词痈计笨墩漠棋提拯彭嵌尹鞠抑婆袜俩穗恃狗暇孺冗绚赎羌箔捏砌翼磐侮叙涛馋鼻图焙涩俱暑躁咸染庆告扇私彭臻至足尾盆撤顾虐朵琵卓概愿思慰清添坟徒驯摆则噶畦肺狐握胸谱伶餐赖睹纳
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4、盘止沦戎矾肆惑桐铰沙砾栈咱辙偏涛构兵拌墒霹诫墨水吼练庄沿尼斤戍哀恋矗秧藏滩释劝响枕夸氏猫浪揽漓献展炯斑继勿捻妹桌杂责Module 1 Unit 2 Its at the station.一、教学内容本课围绕方位展开话题,重点学习四个介词:up,down,near,a,让学生能够用英语表达事物的方位。二、教学目标1、知识目标:1)、词汇:hill,house,station,train,up,down,near.2)、运用方位介词up,down,near,a.2、能力目标:1)、能听懂老师发出的指令,迅速做出反应。2)、能根据提供的信息,完成新词的学习与训练。3)、能运用所学知识进行简单的英语交
5、流。三、教学的重难点教学重点:词汇hill,house,station,train,up,down,near.教学难点:灵活运用方位介词up,down,near,a。四、说学情四年级的学生活泼好动、求知欲强,对直观、形象的事物比较有兴趣,喜欢模仿和游戏。对英语的学习积累了一些能力和方法,在三年级已经掌握了少量的介词,如:on,in,under等。并且在第一单元中接触了简单的问路和指路的句型。这些都为本课的学习做了良好的铺垫。五、教学准备:多媒体教学课件、教学图片、单词卡、贴贴等。六、说教学过程(一)、导入设计1、Warm up:Sing a song.left foot, right foot
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