Module6__Unit1__第1课时教案-教学文档.doc
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2、模块第一单元第一课时:Unit 1 1. Look, listen and say. 2. Listen and read.二、教学目标1.大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:world,difficult,often,about, get a letter from。2.大多数学生能够听懂并用句型“Have you got.? I have got.”讲述个人所拥有的物品,通过描述不同国家的人们使用的物品进行文化对比,复习“have/has got”的用法。3.能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。三、教学重难点重点:1.听说读写单词和短语:world,difficult,often,a
3、bout,get a letter from。2复习句型:Have you got? I have go .难点:1.用句型“Have you got? I have got.讲述个人所拥有的物品。2.have/has got 的用法。3.如何用英语给笔友写信,格式如何! 四、教学准备1.单词卡片。2.同步课文动画。3.第1课时教学课件。4.人物萨姆和约翰的头饰五、教学设计Step 1 Warm-up1. Have a dictation of the new words and new sentences of Module 5.2. Use the PPT to show the song
4、 of Page 30, let the students sing the song together, clap their hands at the same time.设计思路:通过听写复习上一模块的单词和句型,通过一首英文歌曲激发学生的学习积极性,拉近师生间的距离。让学生快速地进入学习状态。使教学环节自然过渡到下一环节。Step 2 Preview老师提出以下问题: 1.What is the song about?2.What book have you got?3.Have you got a book about the world?设计思路:这三个问题的设置,可以起到承上启下
5、的作用。受第一环节自然过渡到第二个环节,第二环节又自然过渡到本节课重点部分,即下面的新授环节。Step 3 Presentation1.新课导入。After singing the song, the teacher tells the students: This is a song about pen friends. Teach the new word “about”,by using the card Practise it by making sentences, eg: I have got a book about the US. Then ask the students t
6、o do as the following.T: Have you got a book about?S: Yes J have. /No, I havent.把话题引导到目标语言上来。请单个学生起立,把几个问题写到黑板上,请学生回答:Have you got a book about China?Have you got a book about the US?What book have you got?2.Unit 1 Activity 1 Look, listen and say.T: Good! I think you have got some kinds of books. Bu
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