【工作总结】中小学班主任培训工作总结[1].docx
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1、第 1 页 中小学班主任培训工作总结1 特征码 FFqSeBylkJHpmhwYoThz 园林一小作为“20XX 年万名小学班主任国家级远程培训”项目 县承办单位,20XX 年 8 月 26 日与教育部同步举行了开班典礼, 配合教育部师范司、中国教师研修网,组织我校 31 旬班主任参 加了远程培训,经过几个模块的学习、交流、研讨、作业等一 系列环节的督促,培训工作取得一定的成效。现将培训学习情 况总结如下: 一、领导高度重视,前期准备精心 首先,20XX 年 8 月初,园林一小根据教育部相关文件精神, 对“知行中国小学班主任教师培训项目”高度视,校领导 多次组织召开培训筹备会。安排李志刚、龚春
2、艳老师担任此次 活动的辅导教师。 二、培训实施紧张有序 按照教育部培训项目办的统一安排,从 8 月 26 日起,我们组 织全体学员开始了紧张有序的网上学习活动,先是学员导师李 志刚和龚春艳老师对学员进行学习平台的操作培训,对学习进 度及作业要求进行说明,我校学员已完成六个模块的学习任务 及班主任三人行网络班级建设,从网络反馈的信息来看,整体 情况良好。 第 2 页 我校安排的辅导教师,从接受任务的第一天起,就主动地开始 了网上学习和工作,真诚地为学员服务。邵玉宝副校长虽未能 参加培训,但仍一直从技术到方法上支持着项目的发展,积极 为学员解答各种疑难问题,积极和学校领导联系协商,努力为 学员排除
3、学习困难的障碍。在学习过程中,我们督促学员按时 完成每一模块的学习任务。为了提高学习和管理实效,我们将 参加学习的 31 名学员按年级划分学习小组,共分为 6 个小组, 选出 6 名小组长,负责督促学员学习。在模块学习期间,园林 一小各位辅导教师在培训期间深入到培训点进行督促、检查和 指导,开展辅导和集中研讨活动,并收集学员的学习情况。给 整个培训工作以极大地促进作用。 三、严格管理监督,确保培训质量 质量是培训的生命,严格管理就是质量的保证。为此,我们采 取了一系列的措施。一是要求参与培训的学员做到“三个坚持” , 即坚持每天上网时间不少于 1 小时;坚持每天发表一篇学习体 会;坚持每一个模
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