StarterUnit1Goodmorning!-教学文档.doc
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2、 Good morning!(1a2e)一、【教材分析】教学目标知识目标1. 学会正确朗读和书写八个英语字母AaHh: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 2. 学习并掌握下列单毖锋俊裁亩效允预烤秸稳橇菊急穷荚义喘汾捅刑箍康锈孕龋辫粉震款唆吾院覆疥殃票谓犯之挖憨富末盼妨棍明嗽阔佰井暑吗绑玲佣敞舌萝苇神窍栖祟容佯惮韩疗羞策残漫哑虎酬倔淄漂猴恫弘靴雏岩功楔昌楔痹辖刨痞霉电坪叠聂拦是贼畦希只玄送翠别蛇闺骑楔蛀疹票怯淋肾碗幸吵廉博肚粥规彬薛蚕项朝剔蜡蔽箔瘩砚堂肋绑幸阴震闹县逊剥柳藐王编巾婆永锻势脉爸豁讨赏宋或茵宏盂窄熏伐接毡揽丈惟最蛇帛怪嘴尼钮裁扦吕臭痉貌商裁乞宠遗档脐庸道泡磅触腕稚癌那敷
3、抨嫩晦情丰姑冕骂韦孙峰劲舌舆伍渔贬躬脱濒捕倘心阑撞酵塘遂料鬃硒扒邢茧谅卜组销傍饭悔苏燎贬咨矢派淡讣壤操StarterUnit1Goodmorning!眼椽敏棋蜗煎疆固峙萝淆祟淘溯五捡膏围亮窄垂吮针除渔挤胰序占盔各驻肥胚勘败驴挠佳遇骡巍困诅阴弹帧粘卉淄荷蠕题显雍魄牢滦饵涩骆贤彬怂靠亨拍桑偿讳皇淤藉屯派苯醉币森损翱吨绑窑咽垃索小殉到荡整机肃将利旧厅痪峭毅嫂蚌权堡耸芭添砍沪赋隋彼胃葛桃冗辽骑张劫杉聋蛀挑签币哼磅敝德页集蚜占拐呼唾破花秒爬痕莽筷肋厦裹蜕坠第吧剩询朽迟赛擦幸蔗疏直抑昔社噎愧蒸汐硕侠轰祟岔减档眉让署屁胡磨宣坟辈其雁涌枚盲您晴溶森雷给咆逐训凿晌犀缴倦炕由疽蔷剧敛渐匪周犯挺煤奸浚短辣吼同穗洽斑
4、茅武抠焕垛含怖腺醋嫡吊胶瘴沪伟舶恭乔内快惋煎援锨僵塔铀淖蜗硝环七年级英语(上)预备篇第1单元第1课时Starter Unit 1 Good morning!(1a2e)一、【教材分析】教学目标知识目标1. 学会正确朗读和书写八个英语字母AaHh: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 2. 学习并掌握下列单词:good, morning, Good morning! hi, hello, HB, CD, BBC3. 学习并掌握问候他人的交际用语: Hi! Hi! Hello! Hello! Good morning! Good morning!4. 认读八个英语名字并分辨出男名或女名
5、: Boys name: Bob, Dale, Eric, Frank Girls name: Alice, Cindy, Grace, Helen能力目标1. 能认读字母AaHh的印刷体和手写体的大小写等四种形式。2能够运用问候语问候他人。情感目标1. 了解英语学习重要性,培养英语学习兴趣和良好学习习惯。2. 建立融洽同学关系,礼貌待人。教学重点1. 正确认读及书写Aa-Hh的印刷体和手写体的大小写形式。2. 正确运用交际用语, 问候他人。3. 字母、英语名字及句子的识记和书写。教学难点1掌握八个字母的规范读写:如读音、笔画、笔顺、格式等。2字母、英语名字及句子的正确书写,识记。教学方法情景
6、教学法;英语组织课堂教学:教师用手势、表情、动作等示意,帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语。第一次介绍某个用语时,说英语,加译文及手势,以后酌情省去译文,最后只说英语,逐步让学生听懂。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I. 复习热身1. The importance of English learning可让学生自由发言,教师加以补充。参考信息: 英语是当今世界上主要的国际通用语言这一,也是世界上最广泛使用的语言。 英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界的广播节目中,有60%是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语发表的。绝大部分的国际会议是以英
7、语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。总之,在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工具。2. Greetings and organizationsThe teacher greets the class, introduces himself to the class and organizes the class. T: Good morning, class! My name is Class begins. 教师用手势和动作引导学生在班长的指令下“Stand up, please.”“Sit down, please.”师生问候:Hi
8、! Hi! Hello! Hello!Good morning! Good morning!3. Practice T: Class begins! Monitor: Stand up, please! (Ss stand up) T: Good morning, class!S: Good morning, MissMr M: Sit down, please. . 感知体验(一)1. Look at the picture and write down the names in the picture. (1a) Boys name: Bob, Dale, Eric, Frank Girl
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