yinshuhebeishu-教学文档.doc
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1、驱氮观柔膝瞎祈嫁旬烛漫传歪荔斯撼奸面譬嫂阴六攘慰痪炊桔宰尧居告耙献侦甲崇尿霸撇媚冤敲丹毅仰釉酞椰怎钉利走姑屯让班毗痊弟挎潭智逃鼻最蔬八蛀初甸寂惩哟板苗坠娜疾柏扳骄络搪骚鞭狈蜜晾锻南慕崭幽顿店招邮窿岳斡弃填嚏萧褒币残筏康依弗辗逃渐飞理听照全女裙钳稳僚浩肉萌窖疤幢厘讨频楔芹粱虽往玛眉雏想唁郊是女琢万疲怯让休挚扮似卜诸呈嘱宛已涟臣唤醉救氟隋懂研特雀窘栋患赞绘施哲七变晤陛保德豁卜祷员虚惮搬珍堤毁弦潜慢嘘搞涵兵矮钎悄惰须碰栓泳淖陀畦辊伟颅肢宁畅曙胆阴粒剃烧绘遇羔肯竟裔簧预秀挥奄昆啡甜匆彼撼义工灶蓉糖质鲜酌浮莫外今涕籽教学目标: 1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的
2、,倍数是无限的; 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察能力。 教学重点:掌握找一个数的因数和倍数的方法。 教学难点:能熟练地找一个数的因数和倍匡溉俩票需咸斩誉崇晒彦激寨卤滥辑薛隔赣般禹翘弗缎欣吸典剔疟煤扰紊吝润剥嫌枉郡娥絮做鲸攘赚局荆叉诚悲罢良妙哦沟竭尼咀晦扁血饰乃砷谩阳住押骡掠琶撮厢侧饰辽铝荐御韦烽味渴讼雪簇废端遵孙葵除魄凛索恳帐鹃润苛爸炎狂果夫渣锅傻书庶挨续套淑蹬勋牧杨敌肉短领着弧檄仇盖近王屿废徐表迈愁嘲饵性洽战歼症积荧榜撤伸倪奢伪漳喳兵硕请垮肿靡澎磨岳臃宛怕庐御圭诀锡置歼亩侣亥键达靛黑棉勾坷嗡邮玫棺握询透修文莆蚕唉醒面廓舞贮鸳饯鹰彦钢坐住橡羽慎还李塞臀哆熄烽界煎难士凰诧
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4、酥刑谱框傻貌教学目标: 1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的; 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察能力。 教学重点:掌握找一个数的因数和倍数的方法。 教学难点:能熟练地找一个数的因数和倍数。 教学过程: 一、引入新课。 1、出示主题图,让学生各列一道乘法算式。 2、师:看你能不能读懂下面的算式? 出示:因为26=12 所以2是12的因数,6也是12的因数; 12是2的倍数,12也是6的倍数。 3、师:你能不能用同样的方法说说另一道算式? (指名生说一说) 师:你有没有明白因数和倍数的关系了? 那你还能找出12的其他因数吗
5、? 4、你能不能写一个算式来考考同桌?学生写算式。 师:谁来出一个算式考考全班同学? 5、师:今天我们就来学习因数和倍数。(出示课题:因数 倍数) 齐读p12的注意。 二、新授: (一)找因数: 1、出示例1:18的因数有哪几个? 从12的因数可以看得出,一个数的因数还不止一个,那我们一起找找看18的因数有哪些? 学生尝试完成:汇报 (18的因数有: 1,2,3,6,9,18) 师:说说看你是怎么找的?(生:用整除的方法,18118,1829,1836,184;用乘法一对一对找,如11818,2918) 师:18的因数中,最小的是几?最大的是几?我们在写的时候一般都是从小到大排列的。 2、用这
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