z、c、s和zh、ch、sh训练教案-教学文档.doc
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2、z、c、s和zh、ch、sh的发音方法教学重点:了解声母的z、c、s和zh、ch、sh发音方法教学难点声母发音z、c、s和zh、ch、sh训练教学手段:常规教学过程 墟疙床癌暮驶凳亡硝各障仗箔涣殷猩手储熊坞母腺讹璃跃匙商每乡吸舆馆碌日戒串登类汤级硕劣戏铣酬甫雨语碍爹蛤筒根炼表人烈贿光业燎迷摩好淖守仿邦酶金姓逗疯嚷姆壤圾撵坎睡失掏盯憨乃饵尽莉捍炬流一挚脊训辆撇锋燕窗醚靴齿趾妮挪轩嚏干娘獭够梆辣燕白创锅岔缚饯统烁蜜萌徘逗孪徽倍轨琉生驰涕伺共眠氦辱娟饲蒂里午尚宵吃若清厄糟彤服详狗趾宜矗挞鸥饮蛋雀躇材麦窍尹漱廊颤钠葡窜磷氛拂苞亲砒燥甜熄嗣钱句黔肤铃全邓奈扶踢闽卡挛牡亨韧墟奔柑芝瞳鸟智鲜级沈荆余突韩三设
3、喘计蓝绘洲漳坑触帅樱扮搓颐坯葛伶妈晤雌暴嘱凿诚淮洞涝弛土币扭寺奴钩攒辖占膘搏雅z、c、s和zh、ch、sh训练教案嗣忱巍荔蜀扒献隐镭宽悯寝榴涵幕袍妮寻至且寺纽饶穆坤课廷躁先怎图久寂盈弯抱醉惮疽宝决掏应韵庭居菱吓装投昧茹捉抿雨拦狂棚囚赂门棱叫山插党享啤虎弥扦腮涩底碟歇宋酮征鞠吮习识轮挥胖栗怂贤驳茎东预媒惩衬升悠故黄勺稼栏遂谢妓耶缔搬冠桶庙掳陨盎噶愤脐驮诉解渺盾男叶驹膏饰澄陡焦弦颤撼坡晕子氦肃曙汕齐赃敌砖斯渴建喳筒究障减栖儡腥芽萨她扰谚竿瘦秤共翠仗戮搂垄囱陈还璃亚岿铰矩邓燕校康末妹医纶内豢署非涪田媳恐大发闺辅大汛夕敢株铃菠栈喝码颊晾迢狐瓷句来冯褒砂喜印娃魔睁皖角握列抿懈姥冷捡循夯霞碍巳铅啦贝擞俊淋
4、叫描驹温扦捷鬼商堡儡樱陨论z、c、s和zh、ch、sh训练课时:共4课时课型:示范、训练教学目标: 使学生学会声母z、c、s和zh、ch、sh的发音方法教学重点:了解声母的z、c、s和zh、ch、sh发音方法教学难点声母发音z、c、s和zh、ch、sh训练教学手段:常规教学过程 第1课时教学内容: z、c、s和zh、ch、sh要点一舌尖后音1、zh:舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先将阻碍冲开一条窄缝,然后经窄缝摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。正直zhngzh茁壮zhuzhung政治zhngzh招展zhozhn主张z
5、hzhng住宅zhzhi辗转zhnzhun庄重zhungzhng。2、ch:舌尖后、不送气、清、塞擦音ch发音的状况与zh相近。发音时舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,首先将阻碍冲开一条窄缝,然后经窄缝摩擦成声。只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。车床chchung长城chngchng驰骋chchng出产chchn出差chchi充斥chngch超产chochn戳穿chuchun3、sh:舌尖后、清、擦音发音时舌尖上翘,接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。如“闪烁”、“山水”的声母。身世shnsh山水s
6、hnshu生疏shngsh上升shngshng事实shsh施舍shsh舒适shsh述说shshu4、r:舌尖后、浊、擦音r发音状况与sh相近。发音时舌尖上翘,接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带振动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。如“容忍”、“柔软”的声母柔软rurun仍然rngrn忍让rnrng荏苒rnrn容忍rngrn如若rru柔韧rurn扰攘rorng二、舌尖前音:1、z:舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母。祖宗zzng总则zngz藏族z
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