江苏诗台市实验中学2017_2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版20180530277.doc
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1、江苏省东台市实验中学2017-2018学年八年级语文下学期期中试题 (本试卷满分100分,考试时间120分钟)一、积累运用(30分)1、古诗文名句默写(7分)_,高斋闻雁来。 抽刀断水水更流, 。 _,往来无白丁。浊酒一杯家万里,_。临风一唳思何事,_。“_,_”说明学习时和同伴交流,彼此取长补短,有益于学习的进步。2、阅读下面一段话,按要求答题(4分) 久违的鸟鸣打破了整夜的寂静,那声音婉转动听,是天籁之音,春之音。驻立在窗前,聆听着鸟鸣,我好像也闻到了花香,哦,她换上了盛装,粉、白、红、黄、紫各种颜色的花争yn斗艳,竟相开放。世界顿时姹紫嫣红,无比美丽(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字:
2、 聆 yn_ (2)语段中有两个错别字,找出来并改正: 改为 改为 _ 3、下列句中加点成语使用正确的一项是(2分) ( )A.当海啸到来时,很多人都在默默无闻中,完全没有察觉到灾难的来临。B.姚明精湛的球技,使与他同场竞技的球星们都黯然失色。C.2016年4月4日,曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界,也是中国文学多年发展指日可待的结果。D.林凡批评同桌写作文经常文不加点,错字百出。4、下列句中没有语病的一项是(2分) ( )A.春天到了,西溪植物园里游人如织。看到花红柳绿、碧水荡漾的美好景色,让游客们深深地喜欢上了这里。B.作家杨绛先生的晚年,仍然精
3、力充沛,充满了创作的激情。C.“中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。 D.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。5、名著阅读(10分)(1)水浒传中八条好汉智取生辰纲,究竟智在什么地方?请结合原著具体说明。(3分)答:_ (2)阅读下面水浒传片段,完成题目(7分)这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死。正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪一个故事情节?(1分) 答:_ 请结合小说故事情节分析鲁智深的性格特点。(6分)答:_ _ _ 6、综合性
4、学习(5分)实验中学八(9)班组织了一次寻觅春天的踪迹实践活动,请你来参与:踏春:当同学们去田野中踏青时,要有一面旗帜引导,请你设计一条简洁的标语。(1分)答:_ 颂春:活动结束后,同学们准备出一期黑板报赞颂春天的美好,邀你做主编,请你为黑板报设计两个栏目。(2分)答:栏目一 栏目二_护春:当你们坐在草坪上休息时,看见一位小伙子正把废塑料袋和空饮料瓶扔到地上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝。(2分)【相关链接】塑料结构稳定,不易被天然微生物菌降解,在自然环境中长期不分离。废塑料制品混在土壤中不断累积,会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产,并
5、对环境造成极大危害。小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破塑料袋而已,有什么大不了的!你说:_二、阅读天地(30分)(一)古诗鉴赏(4分) 雨后池上 刘 攽 一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。7、诗题为雨后池上,诗中从哪些方面表现了“雨后”二字?(2分)答:_ 8、 诗的前两句运用了比喻的修辞手法,有什么好处?这首诗反映了作者怎样的心态?(2分)答:_ _ (二)文言品味(13分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有
6、千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。【乙】上令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退。 (选自资治通鉴)【注释】上:唐太宗。致治:治理国家到达大治。正:只。9、解释加点的词(4分)(1)食马者不知其能千里而食也( ) (2)且欲与常马等不可得 ( ) (3)上诘之 ( ) (4)安可诬一世之人 ( ) 10、翻译句子
7、(4分)(1)只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。答:_ (2)非不尽心,但于今未有奇才耳!答:_ 11、 两文反映的都是统治者对人才的态度,甲文采用了 的写法,借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。乙文中,唐太宗对人才的态度是 。(3分)12、针对乙文中唐太宗“君子用人如器,各取所长。”的观点,谈谈你的理解。(2分)答:_ _ (三)美文赏析(13分) 教 子 孙道荣 在我前面,手拉手走着一对母子,孩子四五岁的样子,虎头虎脑,很可爱。小区门口的岗亭上,笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象,做到文明服务,要求值勤保安,在业主经过时,必须敬礼。母子从保安身边走过时,保安“啪”地向他们敬了一个
8、标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手,忽然停了下来,弯下腰对儿子说:“叔叔向你敬礼,你是不是应该表示感谢啊?”孩子看看妈妈,又仰头看着保安,也抬起手臂,学着保安的样子,敬了个礼,并用稚嫩的童音对保安说:“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了,连连摆手:“小朋友,这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说:“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬,孩子一脸灿烂。这一幕,让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈,通过这样一些细小的举动,不失时机地给孩子以做人的教育,让孩子从小就懂得尊重别人,礼貌待人。他们沿着小区的道路,朝前走去,我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走,一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个
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