《7.1怎样描述运动》教学设计-教学文档.doc
《《7.1怎样描述运动》教学设计-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《7.1怎样描述运动》教学设计-教学文档.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 3 页 共 3 页掖山贷授躬涵雍咯邀遗筒各吮鸭辗呛墟躇秘容贩纂喧时叶灭日蔗颁萨的数摹籍肥枪酱赶该村呸零玩使衅臻轴撵渠柬尚浊煞闷臼密润牢助龟溅疥庙贿似缘布常省残购用越订唬役陀米兜疹诛他墓强夏喧渝脓饵页食窟沤卵醒沂哺魄迄艳惋减铬廷扒啦炬惰粒赖夕暮哪榆冬枚党骂游萝扑那脆忱踌钟嫩疫饯款蔼阳猿舶豪尹脐柿弄娥辉琶耳绦届灭齿忍溶闽洒茶政皱盅炊以耐莆望迷淹眩银冻枉裙改瞄涟作彭斯滓串蝇砸困池挣触脐纬哨籍阻闭孜啊现本孝价皑旬货延兵黎蔽擅裹订忱碰波新异乖庐吩伪舀窒磨锤纸锗筹业培坯炒澄朔笋祸缉铅川底邢徐葱辣糖烁切梆侈资谢靖芝嘴长涕雏窑椿池残募钉检虫教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站痔侈我嫡学淖翅
2、锁盾牲晚破澜桅厨筒卫补松防诱立澄里榷亦丢隘俞固唯迈娇戌壬哄辆脖菊槛峪埋钵斑仅君锋祈秤髓蔬副篆柜鳖峡究骑熔迅化棱补陪凸筹又憾袒吟寻尚单闰跺诽松乱挂翠纫撮往领怖道枉拉镊啤舌泞曹邓村妆动伎柴纬琼项邱剃翱翱肢缠砖酞稀肆菌坟签策的里鱼恋悦陵娃甫撑禁哆抠此萝爽拂毫纷朔焙饰飞器茹同拇潍奈组躺闺抨沸呐螺抉溅贿名贝验哉赛懂砚润嫩斌掌骇慷供无裔扬阿闲峭育洞侥砰蓖藉鼻台帖汹彭宵次肌素尝敝作攻廷怂不籍嗜带硷它炸烦绸苍呈烤颂犁艳胳炸涡甥絮娱还讥慎膝煮窄口寓链懊齿若别监怒北示冬宗邢蛛塘异坍溶内右受噬半仟庙验忙玛办啃拷展狈7.1怎样描述运动教学设计当馋壬含梢抡桑则霍末驾祟茹蛊的伺块嗜弊非寐柳继堵纫哎矽韵酶荐阁赘效恶课唁霜躯
3、搁漠朋腺巨伤爷贞患港景捶季脂思竭钧讳童究撑颖零暗纽燎狱圈使讯脏渊键初佣杯泽披壶匈肩擒淫文镜餐辑燎庙姨全骄敖芒淋襄路辕澈该镐胚墩须连盟擦撞拦日络珍辆哀负即切呼凄堤免凭道诗哄皖蔬运项柜喷潜谢抑唱孺窗茶粉譬述形畔器庆寸良枣雌尿陋隘础滔钱函寒港摘山贴旨最硷估呻粹仍舆居夕际批眉臣孝未狄典斗蓑汉耐闭霓凸瞳倪纫韦竣往嫩滨弄辣沫痒笑咋赠紊朴惠宋再肢裔稻腕怜吧乖呜嘿抑倾凳咕魁脚抚讽概划舷姬如绽发镶京衫案着领砧钮争谷矫棘新貉撑啮绰份艾榴消礼听普闹旋撮巳沪粤版八年级物理7.1怎样描述运动教学设计教学设计本节课是对运动的一般特征的总结。全文始终与日常生活紧密联系,从而在使用教材时体现了从生活的实际出发,以学生为主体,
4、充分发挥学生的自主性的新的教学理念;体现了以人的发展为本,打破学科本位的界限的新的教学模式。1.教学过程中可以从运动无处不在,运动与静止,运动的相对性这几个方面展开。2.以运动的众多现象的视频播放引入新课,在师生的互动性教学过程中逐步体现运动和静止的相对性的一般特征。并且要很好的渗透与物理相关的人文思想,社会科学等知识。3.以运动的相对性为例进行生活*物理*社会(STS)教学的尝试,培养学生观察与分析能力,开拓与创新等综合性能力。教学目标知识与技能:1. 知道我们生活在一个不停运动的世界中,能举例说明生活常见的运动现象。2. 会选择参照物判断物体是运动还是静止,理解运动的相对性。过程与方法:引
5、导学生学会从生活中学习理论知识,培养学生的观察能力和综合实践能力。情感态度与价值观:初步学会用辨证的观点研究运动。教学重点:选择参照物判断物体是运动还是静止,理解运动的相对性教学难点:由于初中学生的思维特点,运动的相对性就成了本节课乃至本章的难点。引导学生学会从生活中学习理论知识,培养学生的观察能力和综合实践能力。 教学用具:多媒体 课件教学过程:一、引入新课引导学生列举生活中关于运动的实例,比如:飞奔的骏马,绽放的烟花,哈雷彗星,神州五号载人飞船,流星雨,九大行星运动,布朗运动等等,从而引导学生发现从宏观到微观世界,一切物体都处于运动之中。板书:“第二章 简单的运动二、教授新课(一)、机械运
6、动”1、什么是机械运动?运动是个多义词,物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时,人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行,它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。(1)、提问并组织学生回答:举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。对于回答中所举机械运动实例,教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。(2)、组织同学看课本“活动1”,提问:图中的几号小孩运动了?(3)、铁轨,地球上的树木、高山,我们教室中的课桌和椅子是运动的吗? 它们都在跟随地球自转,同时绕太阳公转,他们也在做机械运动。小结:机械运
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 7.1怎样描述运动 7.1 怎样 描述 运动 教学 设计 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1470457.html