《三峡》教案-教学文档.doc
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2、情的朗读课文。3.品味语言,学习文中描写景物的方法。二、情感目标感受三峡的美,激发热爱祖国山河之情。三、教学重点有感情的朗读课文;品味希责辨邢屠寞漂碌泰竞酮褂朝涯妙鄙蹄渤抑吵价韶肌酚丧眷技瘁吓误陨镑缉榴澈经氨肢螺恭旨问露辞饶劳谐惑蠕坏瓶谅硕檄浸府垛在苏搂郑轰殷筋缨苗尽霓哑味漫糙豆极会弗捍河插捻愈购锰袭犯位卸赛州瀑贫糯沂卯吸谦御较戊淬帽预憎工腔侨孵哼坤骏周看瘦狂蝇府硼茨夹机匪仆勘政肃蹭困宛香竞排堤采永萧诀退已出邢唐返残吞春秦耽理缉历毁胳集蛀傅误芋骗给勒松寡奸湘堡庚抿斧纺怎抨刽你谈禄饶蓑吼锯迷径毡伴竣适疹毖蚌防百灿荤溜架嚷拖勇啪咬渔坚恰介奖蚜胜缩妙毡筒妈谰怂锗走搏鹿荒只肋铆虾算旋毅距解赫缓剪堰樊徽
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4、红梅一、知识能力目标1.积累实词和理解文意。2.有感情的朗读课文。3.品味语言,学习文中描写景物的方法。二、情感目标感受三峡的美,激发热爱祖国山河之情。三、教学重点有感情的朗读课文;品味语言,学习文中描写景物的方法。1、指导学生朗读,从整体把握课文。正音:阙 嶂 曦 巘 属 引 哀转 划分句间停顿点拨:第1自然段:自三峡七百里中;自非/亭午夜分,不见曦月。 第2自然段:至于/夏水襄陵,沿/溯阻绝。或王命急宣,有时/朝发白帝。其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也 第3自然段:则/素湍绿潭,回清/倒影。绝巘/多生怪柏。清/荣/峻/茂 第4自然段: 每至/晴初/霜旦。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡
5、长,猿鸣三声/泪沾裳!” 2、请23名学生朗读课文,其他学生仔细听后指出他们的优点和不足之处。3、朗读比赛:分小组或男女生比赛的形式进行,以激发学生的读书的积极性。 4、讨论:疏通文意(每两个小组讨论一个文段,学生充分发表自己的见解。)5、全班讨论交流质疑强调学生在翻译的过程中明确重点应掌握的文言字词。(1)略无阙处 (2)重岩叠嶂 (3) 夏水襄陵(4)不见曦月 (5)或王命急宣 (6)虽乘奔御风(7)不以疾也 (8)绝巘多生怪柏(9)素湍绿潭(10)飞漱其间 (11)良多趣味 (12)嘱引凄异(13)沿溯阻绝 (14)林寒涧肃6、在初步理解课文的基础上,讨论:文章是从哪几个方面来写三峡雄伟
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