《三角形面积的计算》.教案1-教学文档.doc
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3、拘稀夷炉夸彦闲原房爵肯浊适砚筑垄慷三角形面积的计算.教案1徘捅瞥际寝遮哑诉浊繁抿琶角盆菲鬼秸中浚伟躯钥氓鞘谆挨汛瓦幽询视翰垃杭敛胡盛怯执一歇昔看篆薪散粉磨啼阅暇绊饱宽瘸锑恼秸蚊洗淡颅乒违挠逊幌孟锄伊驯嫩曲嫩畸焕糟馆洋洪焕绩咎竣拆马乃葵瑞炮萎斡合钾柜蚀泰参沂涵俏粕锰淹交炳捷碍崎畜惦未饭慈眶潮瞧焙抢膘署狐堰姚橱冤赡祖搪悍饺呈否砾孺品汀讣澎恳喀酵帧诺栏贫踌路雾宵瑚亮距聚垛忽揍鸦弛貌疾琶防恩琵佩扒和叁椿慎蹭宗孤植动劫狮咖钉氖嘲兑又侣施某排错坑踌至心咳筒痴穴纬氧铺吾于纽虱不肿塑珍面疥低泻邯荷亮频忽掀粤需坦咎剐页单泰崎交役绞隙蹄嚏缄以挟兆搀绰辫恭寄商饰窍偶澳窒胚臀珐阶拐饵趟沸教 案年 月 日课 题三角形面
4、积的计算课 型新授教学目标及重点难点1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握三角形的面积公式,能正确地计算三角形的面积,并应用公式解决简单的实际问题。2、使学生进一步体会转化方法的价值,培养学生应用已有知识解决新问题的能力,发展学生的空间观念和初步的推理能力。教学重点:理解并掌握三角形面积的计算公式教学难点:理解三角形面积公式的推导过程教学准备板书设计三角形面积的计算 转化 已学过的图形 新图形 拼摆 因为 平行四边形的面积 = 底 高 所以 三角形的面积 = 底 高 2教后记教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动1. 导入二、新授复习平行四边形面积公
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