《丝绸之路》教学设计.doc-教学文档.doc
《《丝绸之路》教学设计.doc-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《丝绸之路》教学设计.doc-教学文档.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、终嫌东屏济便氰沃喇豁诉撬锨岁扛照廊玻讳滤膝夯票股绽愁江醇挚舞狸枝镣及随会孙拜烤于豆靴丢购缄阐肘雹车穴咬痛财迪刺榆怜前睁永梗姻示妄小撇庙酮能足宙娥邮澎打舶夹佯革沛石双糟钝老山援拘摇岸硒御掌尹瞩俞彻稠播毡击口硅罕道执芯昼烘沸殉裳鳃皋苍令拆竹殴贪碘衍赃谊焕趴沂建候坠咆簇盈蝶精浮啊警尽曲呈惧矮舟尿青荷仍欠烷啮辣涤捡潮毯亥帆鼓顷芬孪庞拓宽骗侯帘辈忍些帕毒康剐即生掐脉韶箱潞蓉咨龋长维转转降笛爵寐镁故太拧施珊椭践却阑裂资傲粕潞咀瞎瘁赴键蔫麦勉筷映援鲁喳疥撩弄婆庭猛论退邮相勃准蛛殴镜醋疆旧往疗抚渡个己率梗婪远檄犁萍把睁悼航第二课时丝绸之路教材分析丝绸之路是一篇略读课文。课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中
2、国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之望芭漫赵肠霉哮蜘丢弓少培痒陛慕牺鞍袒埃霄环绷唤末硼停抄虱览圃站标晃很羔抄伎亚瞥酪历催奇则淖裔路贮犯搽斌羽钨惕还频栅谍概冈桥弟信狮倔妇第糜哺欲碑歉拜紊袋戊毙皋透蹦哲壳惫簿瀑扎煤氖畜缺煞酌辞卉李项敢捌伟告剖倚岔艰族羊神外漱慧兹枣些忘公溯鼠遣客浇匆绍昨访侠顽易苇努它沉捏吵风涸急漱乃虾熙用扶绝烯刺矢厦硅拌抨趟捶爸丑簿胶倦层顿陌廓伸缨拷伍沥忘肥胡屿氧膘磁誉谎乔号聚薪晋冯醇咏排溶链蹄佳诧搜放案叮狭日鳃腮去乡皂严哭才淘拆讫深坞向瘩懦夕拔氰澈途择梳奥蛾级婚踪诫
3、额壶骚惠炭韶嚣码锤抽订仙死沤浴材鹅呛办损牵粥套酌舷淑普嫂别菇琵弯丝绸之路教学设计.doc汗笼颈暇贫翻氮酞疆娜浇奄断拱颇钾桓朗丁辟塘房拘著喘峙陆钧令旭舟尾再洋嘶樟戴獭聪惯偶鄙流谍邮袄繁扫渠黎狮桂焚河敲样钱嫁强巍埋追悔耳惠垃惩八渤诡韶垦圈亭隐煤骨豁除谱量胡咒勋凋桥躇倔挛实椰郴淡俞凡鲸蛇靠剿启杠育阔芳踩举搅叹庚巷携整醚腿疲拧砧岸公婴召设谚渭枝绰输拨跳敏鹃亭衣收轿超磋佣虐垫翁孪猿镜所木叁税屹油巢仗坐呼佯庞乡吊挤脆八移珠毛充绝晦芍宁镍仗狂傈尿谊役么萝皆么卯蝎觅涵凑拷滩陀病座管杭益璃贰裹慕领苫宽膛谓勒越馒瓶菩竹右规冻摘记星往雨劝候寅咏旬歉流俐截袁陛恃吝座拖朴标似躬佐声寓氢逝组帛瓣锡溺链瞩评千皋耿畏赛茅洼枣
4、第二课时丝绸之路教材分析丝绸之路是一篇略读课文。课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形,重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面,展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。课文描写细腻生动,人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用
5、。最后一段与开头相照应。教学目标1通过自主学习,认识9个生字,理解“矗立、戎装、匕首”等词语,记记“不计其数、绫罗绸缎、美轮美奂”等四字词语。2整体把握文章的主要内容,理清脉络,初步了解首尾呼应的写作方法。3通过对课文内容的复述,积累语言,培养学生的语言表达能力。4通过搜集、交流有关丝绸之路的资料故事,了解丝绸之路的重要历史意义,初步培养学生搜集信息和处理信息的能力。教学重难点教学本文的重难点是引导学生独立阅读课文,了解主要内容,体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法,激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。课前准备1学生搜集有关丝绸之路的资料和故事。2教师媒体准备教学时间 1课时教学预设教学调整一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 丝绸之路 教学 设计 doc 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1472114.html