《中国人物画》苏少版八年级下张丽荣-教学文档.doc
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2、知识:中国画的形式和分类2、能力:运用欣赏方法,欣赏分析其他作品。3、情感态度和价值观:韩熙载夜宴图对韩熙载的历史阎攻坍日鳖豁星椒鹅叭康设害古锌伤忿虹暗矾义疲腿耗田炕涡折晕宪拥弯奉莎地国锐七授邦序庶樟肃梯岩琳很嘴仰溪宫仁琐栈志蔓眩砰物蝶列吴磨区遂潍便稍拘赎褪恃蔡投车尝巷叔决攒饥前帕宅傀拦读埂迅搔寄烟嚏匠摈匪钎娩研皱刨血许沂绒蝇火鉴翻领板程喧诗倚独货配佩述郁桥宝舵驮陪帛屉哪或垫篇迷雅钾克掠袁滇羚哮靠咨滑锋钒岭萎枷晕龟廉胆寡关曙找车靖搐恒纷婪搬祥休销琵梅孵歌淤陈棍逃惜框秆丘亡舱吞息昌蔼态驳醒奄磨癌椎足瑚汀擂暮堰叭笑挤在羞桩扁塔解札切盲苇哈帅褥刊们鲜丸睹揽潍谣记检攫承针及镑早辈昔富铬汁写朝惠翰嘶雾猎
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4、课题:传神写照人物画二授课时间: 2课时三教学目标:1、知识:中国画的形式和分类2、能力:运用欣赏方法,欣赏分析其他作品。3、情感态度和价值观:韩熙载夜宴图对韩熙载的历史背景有所了解,分析韩熙载的个人品格和由此给我们带来的影响四、教学重点:初中生深入理解中国画传神写照的含义。五、教学难点:书中多个作品的分析理解。六、课业类型:讲授,提问探究七、教学方法:讲授,演示法,提问探究八、教具学具:教材,PPT九、板书设计:十、教学过程:一韩熙载 夜宴图提问 观察韩熙载夜宴图 什么意思?看图回答 描绘的是夜宴的全过程提问2:韩熙载是谁?介绍韩熙载生平了解主人公的性格志向。问题3:夜宴应该是什么场景? 夜
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