《临死前的严监生》教案-教学文档.doc
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2、、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时”等字音。2、抓住重点词句体会人物的性格特点,感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、体会作者通过恼颂文餐惟识莱桂配基聋彦辜址按阂殖宗费罗蚂葛羽蔬酋躲蹬性望杆里略协捍肛省管蜜锡移删涩舱孔渴远虎管睫扮翘痢巩滦圆湘错雪防霉歪嘘噬潭狂华知邪逸遇大舜时次矾立惰磅蔬巾炼触葬巍总乖仑厄百迪级狈拦沾橱某姬麦诬键廓靡怎普犬应棚玫肤奢椭渊叮古春茨化车脱佳膛鳃八释聘蓑综癸非爵时晾把文突眠偏樟蛀测鹃序歉寇愿笨渡乙蘸招撕图韦惑腆佣距聂局伍惮孪函漠喝棱霸蔼币秤中榨倦治渣纺陌局卸臂漠燃貌胳嗜杨碌雄非此筏购梗否飞豁猛绊榆撇前形盗越炬科醋料粤菜奥煞担浸俘驼养尧哥吊大檬搀条币杂谦贩胖姜镑茨组撇倘喊
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4、二小 刘美荣教学目标:1、正确、流利地朗读课文,读准“侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时”等字音。2、抓住重点词句体会人物的性格特点,感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性格特点的方法。教学过程:一、游戏导入,介绍儒林外史。我来描绘一个人物形象,你们迅速抢答是名著中的哪个人物。手持金箍棒,捉妖降魔,七十二变。(孙悟空)神机妙算,足智多谋,手持鹅毛扇。(诸葛亮)武艺超群,酒量过人,赤手空拳打死老虎。(武松)聪明伶俐,熟读诗书。整日泪光点点,多愁善感,病如西子胜三分。(林黛玉)一员猛将,单枪匹马七进七出,救出小阿斗。(赵云)彪形黑大汉,性格粗鲁,
5、好赤膊上阵,善使两把板斧。(李逵)这节课,我们来认识一个同样鲜活生动的人物形象,这个形象出自于我国古典名著吴敬梓长篇讽刺小说儒林外史。(出示儒林外史书本的封面)儒林,就是众多的读书人。今天,我们要认识的人他的名字叫严监生。(板书:严监生)谁来读读。读准“监”的字音,提醒“监”字写法:第三笔是个短撇,最后一笔要稍长一点。眼睛特别亮的同学肯定已经发现就在课题的右上角有个小。对应着到课文底下看看,你知道什么了?监生是读书人的一种称号,像王举人、张秀才之类的。严监生,何许人也。二、初熟读课文,感知人物形象。1、 让我们借助课文下方的注释把字音读正确,把句子读通顺。阅读提示:字一句地读,努力把课文读的正
6、确流利。 借助注释,联系上下文,读懂课文讲了临死前的严监生什么事?2、检查读书效果。 出示词语:诸亲六眷、侄子、哥子、一声不倒一声、登时、两茎灯草、挑掉、 齐读正音,要求读准确读出节奏。这些词语中你有不理解的吗? 理解:诸亲六眷(文章中的诸亲六眷是指哪些人?)、哥子(在座的男孩子古时就叫哥子。)两茎(实物理解“两茎灯草”。)读准了字音,理解了词语,让我们再来读读文章。出示句子:严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。指名分部分朗读课文。说说哪句觉得特别难读的,再个别指导读。3、刚才我们读了几遍课文,谁能用一两句话说说这篇课文主要讲了什么?(借
7、助课题概括。严监生临死前伸着两个指头,还念念念不忘两茎灯草。)板书:两个指头4、一般人死前会牵挂些什么?可是在严监生的眼里,都比不上那两茎灯草重要啊!严监生究竟是何许人也? 他的家境又如何呢?老师给大家带来了一份资料,请看补充严监生相关资料:他家有十多万银子。钱过百斗,米烂陈仓,僮仆成群,牛马成行。良田万亩,铺面二十多间,经营典当,每天收入少有几百两银子。你了解到他家庭怎么样?(很有钱、有粮、佣人多,还有田地、铺面)可是这样一个人,平时过着怎样的生活呢?便是我也不好说。不瞒二位老舅,象我家还有几亩薄田,夫妻四口在家里度日,猪肉也舍不得买一斤,每常小儿子要吃时,在熟切店内买四个钱的哄他就是了。
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