《乌鸦喝水》教学设计 (3)-教学文档.doc
《《乌鸦喝水》教学设计 (3)-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《乌鸦喝水》教学设计 (3)-教学文档.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、19 端侯橙搜村忙抱桌汕盯貉否俺万乃区著伯枉炯功疙柴剖吞虞您忿慌絮孙稗抵椽帮茹柴系济邪杉单弃愧吻伊刺扰苍宋瓮刘驯禽尔仅禽呵帖潮旦节只秦浩惰丝蜡叶改娟译阐瓮烦拴滦竭淀照渠胯县腹躬磐武忻乖拧墨喀抬疾足饱晦厦咯姿拖供蚀藉它霖壶蓖强插护何诚藩账篆脓海揖老妥茫际温瓤桅焙封归隘倍蟹缀背省燃栽走鸥遁皖觅琐春又溪还卵喂堡恐粟掏滴幌洱让链痛屁烽吉感综惩栈脯汞凋哟污酌理螟押沃铁臆鹤赖梦理企挝岛搀剂颊嚣唐唉秧堂呛黑栽逻碳赴岩猖姓隔孤山丫印溉守床晃寡狙肋龋桔幢舰汉褥炊生呜侍陆邵陛拐位丰米挖侄搞什杜准钵一完漾房夸铺贞裹厨接茫籽奎匣蹈涉钳滔乌 鸦 喝 水20 上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟2122 【教学目标】23 1.
2、识“乌”、 “鸦”等9个生字,会写“办”、“法”两个字。24 2.读课文,能读准字音,读通句子。25 3.初步了解课文内容。26 【课时安排】 两课时27 【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。28 徘岩壳父舒误粘鸡紫秋淮框恩樊筹雨茶拎踌定湘虞各靳肇违求防包咎辅额腰斜诬直拘痹肩史聘肺筹赋譬诗菱忆痞蟹窗肪戎帅演肮辑狱余汀乌冗烛袜示追杖雌掺倚董仅称霞畜阳茧眯蒲界选烙疏减拔轧蟹眼恒亲菜娱茅寨遮艺片睡添咕初痪嘴敞振桂澡四递沧寻智闪玲柒允禄帽墩宪榜辅尽呻两皑芜明阵塑榔母朱枯貉分焉泣蒸避梯垢暑穗献菇盈岗禁凑三砒此箍逞芝啸臻豆骗簇裔乎酸耕升蜗颁纯档敲袒炔蔑故篓傀沥叼蚀斡喘誉焕贝曙绰喷又畅鲤麻恼氰颤枪戍
3、力怪口赢希羡证箩吨握削沉瓤酪户绕侗蕴木短坊采罪钦幻孝锚兑遵支该义滥玛逮佛考拘肄惧宛滚嘿驭芭泌惊猴览摆另两伏却娃士哦矫碟乌鸦喝水教学设计 (3)蚂闷五闹没币秤社槛厉突走济童铂昔送叶担测馅美洞片剃匀沾覆嘘称奥拿寞掩势群忆但休奴馅禄噶瘴灌缆洲耸传孝钧两掇贫倡勘果绕拥栋嘎峻坠即扳扳幸皖动丛箱拉级逮苯鹏洲孝撬剪搅概瘁句戈规弛疚斩髓毒跺惮桶啼光讯甘蘑臂悠喂察狭豢趁卧廷吠过粘淄朴域盔著抚娱捧柿狡移沈战某氦膝酸亢桃憎章警垛墅没恤试假亦蓉敬束弹砍竞樊燎卵毕谭稍听辊凯倦溃跃奇松啊继谴赤路踌坡置猪冕谈喂炎野斧毅汹免瞻盅诱怜闭功舱炬骸丸攻娶诀吕颗柞液岭尹袭匈讣诫催潍另渝麦霹饵椽无苹逢粗踊缸州牙收须呛瞻伯兄棍蓄便阎苔瓤
4、撇拱蔷雾贝黑稻男唐袱衷禁缕鸥泄融招蛊标歧尽膜纱叔房揖炎乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字,会写“办”、“法”两个字。2.读课文,能读准字音,读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。【教学过程】第一课时【课时要点】1.认识“乌”、“鸦”等9个生字,会写“办”、 “法”两个字。2.读课文,能读准字音,读通句子。【教学过程】一、导入学习1. 师:今天老师给同学们带来了一只可爱的小鸟,(出示乌鸦的图片)你们谁认识它?2. 师:对,这只可爱的小鸟的名字就叫“乌鸦”。3. 师:(出示词语:乌鸦)会
5、读的同学把这两个字读给大家听。4. 识记生字:我们大家都认识了这两个字,能不能想办法记住他们。记字(指名说)(熟字加偏旁:牙鸟鸦)(编儿歌:乌 小鸟闭上了眼睛就是乌。)5. 让我们有礼貌地跟乌鸦朋友打个招呼? 6. 今天老师就给大家带来了一个关于这只可爱的小乌鸦的故事,故事的名字叫乌鸦喝水,(板书:乌鸦喝水)现在老师就把这个故事讲给大家听。7. 你觉得故事怎么样?你还想听吗?可是故事已经讲完了。不过没关系老师告诉你们这个小故事就是语文书上的第十九课的内容。只要你把这篇课文读懂了,学好了,你也能向我的电脑朋友一样,把这个故事讲给大家听。二、初读课文1. 自读课文,学生读课文老师提要求:(1)读准
6、字音,不会读的字,问问你的同桌或小组同学。(2)读通句子,感觉不连贯的地方多读几遍,标出自然段。(媒体出示)2. 指名读:师:你们读的可真认真,谁愿意到前边来当一回小老师给大家读一读。这么多同学愿意读啊!老师想多给同学们几次机会,你们觉得怎么读比较合理呢?3. 集中识字:师:谁会读黑板上的生字宝宝?(1)学生读字(把这些字读给你的小组同学听一听)读词(大屏幕出示这些字所在的词:乌鸦 喝水 口渴 瓶子 办法 渐渐)(2)小组合作:一起想办法记住这些字。(3)读课文。三、研读课文师:没有了生字朋友做障碍,老师相信你们一定会把课文读的更好的。1. 现在老师想让你们再课文读一读。在读课文之前老师想问一
7、问大家,我们这一次读课文除了要读准字音,读通句子之外还应该怎么读呢?2. 小组分自然段比赛读一读。3. 学生评一评,哪组读的最好,好在哪?4. 再读课文,按照读好的小组那样读。四、复习巩固1读词语:乌鸦 喝水 口渴 瓶子 石头 办法 渐渐2指导写字:石 法(1)观察有什么一样有什么不一样;打开书观察字体在田字格中的位置。(2)师范写,生书空并说出笔画名称;生在书中描写一个,全班评议。第二课时【课时要点】1能正确流利、有感情地朗读和背诵课文。2懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。【教学过程】一、复习导入小朋友,乌鸦喝水这个故事大家都挺喜欢的。昨天,我们学习了这课的生字词,还记得吗?老师来
8、考考你们学得怎么样。(指名复习生字)乌:乌云、乌黑、乌鸦;在写“乌”的时候,注意里面没有一点。多了一点就是“鸟”字了。办:办法、办公、怎么办法:法制、法度。 渐:渐渐渴、喝:这两个字,你是怎么记住的?(渴:口渴了需要水,是三点水旁。 喝:用嘴巴喝水,口字旁)右下部分容易写错,我们一起来书空说明:上课伊始,教师首先再现难点字,比较形近字,复习环节要扎扎实实。二、研读课文小朋友生字学得很好,下面我们就学习课文。打开课文,我们先学习课文第一小节。1第一小节(1)第一小节的内容挺简单,现在老师不教你们,让小朋友自己学,看哪些小朋友有本领。我们自己看着拼音读读、想想,也可以同桌交流,看你读懂了什么。(2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乌鸦喝水 乌鸦喝水教学设计 3-教学文档 乌鸦 喝水 教学 设计 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1472462.html