2018年秋九年级化学上册第2单元我们周围的空气课题2氧气教案新版新人教版2018052839.wps
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1、课题 2 2 氧气 【学习目标】 1 1知识与技能: (1)认识氧气的主要物理性质。 (2)观察和描述蜡烛、木炭、硫、铁丝等在氧气 中燃烧的现象,从而归纳出氧气的化学 性质。 (3)掌握化合反应、氧化反应的概念及特点。 2 2过程与方法:学会用观察、实验 的方法获 取信息,并从实验信息中得出科学的结 论。 3 3情感态度与价值观:通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。 【学习重点】 1 1氧气的化学性质。 2 2在系统、认真观察的基础上准确描述物质燃烧的现象。 3 3化合反应的概念及特点。 【学习难点】 化合反应和氧化反应的区别与联系。 【课前准备】 “精英新课堂:预习学生用书的 早预习
2、先起步”。 名师测控:预习赠送的提分宝典。 情景导入 生成问题 小测验导入: 1 1下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是( B ) ASO2 BO2 CCO DNO2 世间万物生存都需要氧气,这节课我们就来具体学习氧气的性质与用途。 1 2 2由学生对本节课的学习目标进行解读,如果学生解读不准确或不到位,教师再进行补 充。 合作探究 生成能力 知识模块一 氧气的物理性质 阅读课本 P33 的内容。 提出问题: 1 1氧气不易溶于水,鱼儿为什么能在水中生存呢? 2 2登山运动员在攀登高山时为什么要带氧气袋? 讨论交流:阅读教材,讨论相关原因,了解氧气的物理性质。 归纳总结:在通常情况下,氧
3、气是一种无色、无味的气体;在标准状况下,氧气的密度 为 1.429 g/L,比空气的密度(1.293 g/L)略大。它不易溶于水,在室温下,1 L 水中只能溶 解约 30 mL 氧气。在压 强为 101 kPa 时,氧气在183 时变为淡蓝色液体,在218 时 变成淡蓝色雪花状的固体。工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。 知识模块二 氧气的化学性质 阅读课本 P33P35的内容。 探究实验:做 P33P34实验 22、23、24。 投影:硫、木炭和铁丝在氧气和空气中燃烧的实验视频。 学生:进一步放大观察比较在氧气和在空气中燃烧现象的不同点。 课堂讨论 1 1上述实验物质在空气中和在氧气
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