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1、第 1 页 九年级化学教学年终总结 特征码 UlIBzaWixvkRfGYCnYMZ 本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的 踏踏实实、认认真真的教育教学,在教学中注意激发学生学习 化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生的基础,提高学生的 学习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总 结如下: 一、重视“双基”教学,夯实学生基础,培养学生的化学素 质。 重视“双基”教学,夯实学生基础,让学生从基础着手,一 步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的 能力。通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课 本的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际问题,使
2、 知识转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。 与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化 学知识靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕之功, 也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中,教师要不断地、经 常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技 能和技巧。化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联系起 来,以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教 第 2 页 学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析 方法,去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题、生 态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知 识进行分析和理解。 二、激发
3、兴趣,树立信心 九年级化学是启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心的培养尤 为重要,在第一节课,我首先出示一块手帕,让大家猜想:用 火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了,我 微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续 了 1 分钟左右,火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。紧接 着,我又变了几个小魔术:魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等, 同学们强烈感受到化学的魅力,带着强烈的好奇心和求知欲望, 我将他们带入化学的王国。接下来,我就说,同学们我从不打 听大家以前的学习成绩,化学是一门新课程,不存在什么基础, 在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科,但比数学、物 理要好学的多,
4、是理科中的文科,让学生消除恐惧心理,只要 想学好化学,从这堂课开始,你就能学好,大家有信心么?同 学们就举起有力的拳头,高喊“有” ;就在这一声响亮的回答中, 我和这些同学的合作就建立起来了,我们的命运就紧紧的联系 在了一起。 三、精心准备好每一堂课,提高教育教学水平。 以认真负责的态度,强烈的责任心、使命感和敬业精神,精 第 3 页 心准备好每一堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据学生的 实际情况,精心选题,上课时注意突出重点、突破难点,使知 识条理化、系统化、网络化,使学生能通过化学课的学习,不 仅能系统全面地掌握知识点,更能运用知识解决学习、生活和 生产中遇到的实际问题,提高技能、技巧,
5、提高分析、归纳及 综合运用能力。这样使教学相长,不但提高了学生的学习水平, 而且提高了教师的教学法水平和能力。 四、帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率, 提高学习成绩。 化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科 学科,在某种程度上却具有文科学科的一些特点,比如,许多 的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门 以实验为基础的自然科学,一定要以科学的态度来认真做好化 学实验,以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在 教学过程中,注意向学生传授学习方法,帮助学生改善学习态 度,改进学习方法,提高学习效率,以提高学习成绩,收到了 很好的教学效果。 另外,重视作业的布置、检查、批改和讲评,注意学生的学 情和信息反馈,及时讲评,以增强作业效果。同时,对学生多 鼓励、少批评;多耐心、少埋怨,放下教师架子,与学生共同 商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法,再把它们 推荐介绍给学生 第 4 页 回顾我的教学工作,我一直以来都能全身心地付出,虽然伴随 着很多挫折和无奈,但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深 深的体会教学是一门艺术,艺术的生命在于创新,学海无涯, 艺海无边。今后,我要进一步加强自己的修养,不断提高自己 的教学水平,做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛” 。
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