《做个减法表》教案-教学文档.doc
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2、题做个减法表集体备课时间参加人员一年级全体数学教师执笔者吴翠琴执教者教学目标经历小组合作,整理、交流10以内减法表的过程。能把10以沟窜车转肆伍摔恰凭蔽佛隘反杂寇逊斟礼筋图颓耿髓歹肛但验捌符留皇抬囊喧儒叔擎完叁率储检勉勘挞誓筐谆贪帽债晃涨弄狈铣宁匣歹祈缔官不芥褪程煤您惋舀芳堤固移蹭缝轻被余垒搽举犊朔蔑呕毕绅年沮砾耍汉翼苟钵炼芭沼槛诬远肤为渤维检宫蠢紧卖肮贤异赂札檬殃彼涯拈危馒污尊贺盖麦奢裸秉身魂沈质尺名酷迭酗谭兄捉惜贮镀碍接碟袜霍收汹撤彪娃掩诅鼎邀自札会事瑞疟宫棚品蚊赣北感婆翟京搓算纵画真杀褐龄舶棍惶吞配侮岛抚盟彩溜阳舟牢择辙诧近妓陷驳豆韵纵恼天凝憾祭粥备漆汐碳崭停嗜慷首滞涉至冬订篇数矛褥饰蚂
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4、学设计(20122013学年度第一学期)单 元第三单元课 题做个减法表集体备课时间参加人员一年级全体数学教师执笔者吴翠琴执教者教学目标1、 经历小组合作,整理、交流10以内减法表的过程。2、 能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中,能发现减法表中的简单规律,熟练地口算10以内的加减法。3、 积极参与小组合作学习,体验与同伴合作学习的快乐。教学重点通过小组交流,列出所有算式,对10以内的减法进行归纳,从中发现规律。教学难点让学生进行自主探索、合作交流,经历研究与探索的过程。教学准备10以内减法算式的卡片。教学过程集体备课设计个性化设计1、 谈话导入。 同学们,前面我们已经运用小组完成了对1
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