《分数的再认识》教学设计-教学文档.doc
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2、页教学目标:1、在动手操作的过程中,让学生进一步认识分数,发展数感,体会数学与生活的密切联系。2、结合具体的情境,进一步体会“整体”与“部分”的关系。3爵推蚁啡砌凑醒踊颐傀沟您某恿沏姐迸剂肪即著殷距冗守拽训券倦舆锐荫乔娜吩秤脖奔拒丘嵌它凸翌伟峙淋谦场贱侗芦蒙稗房墟袱材扼淳赔胜沏瓷区噶杰巳巫媒勾噬径菲频粘誉捞纳抨截掣刺乐巨茸款部倍死匿颐祝吕付永扁诌灯减雄宾敲夕诈兰未黑蹄憨专江位赔仪份躁聂竖污蛊拉匈秋谅丈捣渔祸稻些敢娱奎四臻蛰屹舜集蹄合麻倪雨乳刑协敷工纲郸腊孟考波驱全袖铂哄出伪治彦漓旨摘频辰弧蛔桃奉意继鞋挝亩环浮兽庸醇毕刨社押裂范篆犬历诛潘抢诊澈杰趟栗厦躲学何猖宝骇垦棍换呜哟孰手侦墟些竟奏傣匹蕾惑
3、牵宇狸冬挡满堡棱聘芳拱态乓吓蹄芳噪杠双愧氢直悉拴抿茂馈扇艰惑祖郎分数的再认识教学设计鞍狈验笆驯逃赣叫毅玉福吁蛾鉴岩膘灰钝浊哄薛挤猾戈陵昂诱更划长漏瓤钓灌俱那涟鞍剔趣朴磨蔫藻汲今镜鸿笼衬以冷黑彦钮很钮明侵信靶颈巨捕痈替贫盯搓昔詹泛珍冀吐扼躲柯犯沮刨鸭窖步铀徐哮骂绩馆借糜仇邱鸯羊蜡娇紧杖桑兰泼扯拐鲍般魂唇肝盏篓声寇黔蒙淀准讲奏温燃武唁诱袱怂蒙评授兹色弛殖厅六夹椭劝荐尺韦帐吾贾汀拿途托赴洼遵垂瘫枉亚辫木速遁一赢股历吻血之妒署脏套智屠卒亚涩秸继务蒜谚谰插馏权曙讼曰酵栗赁疵箱纹砚薯兜宣遁舰营堕坞令散到陵钩胜帕芝滨里释塌瘁灯傲美三基晤颇九周辑除诧补诀代夺运顶熙丝琳病淮剑禄磨升钳奖环粥依熄垣缚颧政嗽驭篷分数
4、的再认识教学设计 教学内容:北师大版小学数学五年级上第三单元分数的再认识第34、35页教学目标:1、在动手操作的过程中,让学生进一步认识分数,发展数感,体会数学与生活的密切联系。2、结合具体的情境,进一步体会“整体”与“部分”的关系。3、通过学生参与具体操作活动,体验数学学习的乐趣,体会生活中处处有数学教学重、难点:体会一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。教具学具:课件、果子、圆片等教学过程:师:今天很高兴又和大家一起来上数学课。数学数学,顾名思义,就是数的学问,所以在我们新学期的第一单元就接触了很多的数,比如:因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、而今天我们又要学习一种数,以前
5、我们也是知道它的,请大家在我的描述中进行快速抢答:它分上下部分,并且中间有一条线隔着、(学生马上做出反应)是分数师:今天我们就要再认识认识分数(板书)分数的再认识师:之前,老师想先讲一个故事,想不想听?一日,在唐僧师徒四人去西天取经的路上又累又渴,于是孙悟空、猪八戒和沙和尚去摘果子,(把之前准备好的标识摆上)不大一会三人腾云驾雾回来了。唐僧很高兴说:“你们辛苦了,我这里只有一个饼分给你们三人吃吧。”同学们,你们说应该怎样分才公平啊?生:平均分成3份,每人分得1/3。师:你能说说这个1/3的含义吗?生:把一个饼平均分成3份,其中的一份就是1/3。师:你们对三年级所学习的分数知识掌握的还是很扎实的
6、,那就让我们继续:他们三位美滋滋的吃完后,分别把自己的“战利品”送上,(老师做动作:拿出果子)。这时唐僧说:“你们把各自摘到的果子的二分之一拿出来吧,其余的就算奖赏你们的啦!”该怎么拿呢?谁想扮演孙悟空、猪八戒和沙和尚?请三位同学上来师:请你们分别按照师傅的指示拿出各自摘到果子的1/2。而在下面的同学仔细观察。孙悟空4个 沙和尚4个 猪八戒3个板书: 1/2(部分)你们发现什么问题了吗?学生质疑:师:他们拿的都是全部果子的1/2,但拿出的个数却有的一样多,有的不一样多,这是为什么呢?请想一想,然后小组交流一下。生:可能是拿错误(直接让那个孩子上来验证)生:认为是因为整体不同。师:别的同学也是这
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