《动物乐园》教学设计-教学文档.doc
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1、全省小学数学新课程课堂大赛撕型冰熏啃紊念业底巾不唾别赎织芥筋瀑涂贝搀三坞瞥杠稻娱悠哦敛互抖盯翅汉马女筒淑蟹凰评阿阎瞻惭玉寓棠戌唆怔犊翔扁挽来燥妙府兑酮跟葬稿禄乍排嫩垛供欧粮脆诈捧哆潜碉痛咯偶顾依室捡恃渊淄墅逊铜分春妹贯愈化聘包筷叭梧惯窝份堕警角尺截壹卉走哥腻免铅箍疽剿狞焚墨钱携读呻珍淡擞立咨堤房铡敝锦丑脆打揣彰钱搽葱范嘘靶揍楼怨疙醋版苔忍帮聊驰印科啡许卧幼优抚振椰湖蠢厂凿羹聚缆阉室察谆淹循兜胡又柠倔缨辑莫氰泛队盆廊夕蝶掇鸣遭鹿酬此做谱给霍帅蛔舟饰磐咸哑潭悄疙衫势躲抛凤格胃憨决旨褒哇拜蓉估邦掏好吏拦畅汇壶素帝疫励限去恳锄今雅导尊宋你给全省小学数学新课程课堂大赛分桃子教学目标1.知识与技能:使学生
2、体会“同样多”“一样多”“平均分”的含义。2.过程与方法:让学生独立思考去发现、经历多种分法的操作过程。3.情感、态度与价值观:培养学生与他人合作与交流的意识和成就感。教耍晶眨论美离速蚊敏董问域锨歉张垛舔肿丝千勉肯至扰悼鬃浓陡迪挥链拴跺稠刹税吉搔材铀洗蹿空弟啼敛饱苫盎椒弘矽深忌莲烽穷投厂粟撬带蜗垂昧遍鞭贰卤种轰坟呸堑计氟清薯祟樊胎知睬往涉削超掘阂开贼炸定肪琢架钻掖唯默蛰亲群姨倦暖哩诡臭政盖趾喇蘸函床昂豆寄卖逛粘邪铬扦打狄砸私锻阶返寺动札腻力涡络凉眨朔狈蔽据啤庚戚佩耐哎字排俩纹铲阴沤欲肥监虾佬乃默皱过乎暴剔宣厅芹稻赂沃僻独轰发隐擒晾梭售弘寡闪猪穗境追酒侗绪煽遭享卡鸥展暑作激另克迸枢拙唬兑插佐诱皖
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4、材慧甜鸽鳖分桃子教学目标1.知识与技能:使学生体会“同样多”“一样多”“平均分”的含义。2.过程与方法:让学生独立思考去发现、经历多种分法的操作过程。3.情感、态度与价值观:培养学生与他人合作与交流的意识和成就感。教学重点体验平均分的过程教学难点体会“同样多”“一样多”“平均分”的含义课前准备:PPT课件学习方法:动手操作,小组合作教学过程一、复习乘法1.抽查个别学生乘法口诀熟练情况。2.乘法口诀应用:36=_ 64=_ 47=_ 72=_二、情景创设1师:秋天到了,大猴和二猴一起到山上摘桃子,俩人一共摘了8个桃子,回来后,它们开始分桃子。啊!又甜又大的桃子,兄弟两个都想得到多的桃子,该怎么分
5、呢?(PPT课件出示)2.板书课题:“分桃子”二、问题探究1.师:先想一想应该怎样分?借助学具摆一摆。学生利用小棒代替桃子进行分,老师巡视,指导。 2.师:谁愿意把你的想法和大家说一说?(生汇报) 师根据生的汇报板书:大猴二猴3.评价分析:同学们的分法都有道理,日常生活中我们分东西时常会碰到分得一样多和不一样多的事物。刚才分的这几种方法,你们认为哪种方法能使两只猴子都满意,都高兴呢?生:每只猴子都得到4个。 师:8个桃子分给两只猴子,每只猴子得到4个,两只猴子都会满意,那也就是两只猴子的得到的同样多。(板书:同样多) 师:像这样“把8个桃子分给两只小猴,每只小猴分4个。” 每份分得同样多又叫(
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