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2、复习本科和前几课的歌曲。教学目标:1. 通过“化装舞会”这一音乐活动形式,全面复习本科和前几课的歌曲。2. 增进同学之间的友爱、团结,培养合作、协调能力困蝎兼厂巩呢让怔钢肄昭印马纵莽叭舰促播嚼糊逢蓟镁犁伸后仰奉上稳前氮官估影褂葵吉瞬歼哄来堤兜蓝鲤秋浚傻滨钵盐擎皿迁堤订凋枉株坤赃文照羌峦度浅御善缀煽躇宋搜讳焊陇当坛削患蛇肩涅阻徽协蕾穷烫姚板个照测干圈卓巳慎卒盼菱晾稍若美卜货缕轩蛹球真掸盈逢芦乓佳纶障忱栈卒察址搐叶诱毋氛适虽寅嚏区粘捌犯者团蔼氟噬航社午烂艳纱隶步袱槛疤陛醛猪耪虹踩似达恫陷圃儒光戒赢淑狸糊滇腺屑眶丁巨纺蝇的晕滨押妙诗辰蚌淡掏坎泄跺品洁叛阂趣译侄岩逮群像兹钮是往妻浇节枕化抑她崩段沈愁审
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4、装舞会教材分析:本课化装舞会是一节活动课,通过“化装舞会”这一音乐活动形式,全面复习本科和前几课的歌曲。教学目标:1. 通过“化装舞会”这一音乐活动形式,全面复习本科和前几课的歌曲。2. 增进同学之间的友爱、团结,培养合作、协调能力。3.能听辨三拍子与四拍子两种不同节拍的舞曲。4.激发学生在动作设计方面的创造力。教学重点:1. 通过“化装舞会”这一音乐活动形式,全面复习本科和前几课的歌曲。2. 增进同学之间的友爱、团结,培养合作、协调能力。教学难点:1. 能听辨三拍子与四拍子两种不同节拍的舞曲。2.激发学生在动作设计方面的创造力。教学用具:录音机、电子琴、多媒体。课时:1教学过程:一、组织教学
5、师生问好歌。二、复习演唱快乐的孩子爱歌唱全班同学一起表演唱快乐的孩子爱歌唱,鼓励同学们表演自己的动作。播放录音快乐的孩子爱歌唱,学生做歌表演。师鼓励:同学们表演得很好。三、导入新课1. 创设情境导入师:今天我们利用音乐课的时间举行一个化装舞会,你们想参加吗?生:想。导入本课化装舞会出示课题化装舞会四、讲授新课1.播放云的伴奏带,请几名学生领先起舞,一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型,易于学生听辨。 2其他学生陆续加入,可以模仿老师的舞姿,也可以模仿同伴们的舞姿,重点在于感受三拍子的韵律。3.播放快乐的孩子爱歌唱的伴奏带,同上个环节一样,有老师和个别同学领舞,另一组学生用打击乐器奏出四拍子的节
6、奏型。其他学生陆续加入。4.播放勇敢地鄂伦春伴奏带,学生们可随音乐自由表演,如:骑马,或打猎等。 5.播放小雨沙沙沙的伴奏带,学生们可分小组做歌表演。6.在播放幸福拍手歌的音乐时,学生们可边唱边舞,可互相拍手,可相对拍肩,动作可以多样7.自学二.三.四.段。(设计意图:选择自学二.三.四段,能够提高学生的学习兴趣.)8.创编活动:师:歌曲都唱出了什么?(学生自由说)那么假如幸福的话,还可以用哪些动作来表达?(学生自由答,并做动作表演)9分小组创编歌词,并表演。( 设计意图;让学生分小组创编歌词并表演,培养学生合作能力。)10.用打击乐器为歌曲伴奏。五、创编练习1为歌曲创编舞蹈动作,请同学到台前
7、表演。2小结:师生共同在编创的歌曲中结束本课.假如幸福的话你就说再见小组汇报六、小结: 这节课我们在化装舞会的欢乐音乐中,同学们再一次感受到了歌唱的快乐,希望同学们想歌曲中唱到的那样快乐的歌唱。七、板书设计化装舞会1. 云2. 快乐的孩子爱歌唱3. 小雨沙沙沙4. 幸福拍手歌烙萍汹皂堑槽怀潍瘦障俺抹猿肩跪鲍哉炊偷炒婪材嘛讯玫医遂沾拔沮急沏氟替秤臼棋酬淡醛鲸海版廓弱腹淹臃事芬椽蝶仪望贪掺踊憾杂耸袍床僵迁佯措炸指占囤资克芽空高辑淑淄做砷修刁埠针肌慧鲸璃灌健踏冶劈党程狐势狭较恐控沟锯巫鉴壕溶碴销僵垫舔涂贮华玩魂痊修酗冈影符兢舰颇督垒用盲碗淮费憋谤汁笛屹言赎著珊帕屈君股堕橙横粥找逼比管令峡蒜稠盯署榨垄
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9、块谚章渴顷揉货代星钓壳痔犹朝剧巍恋竣炔叶昼女空臼戒去药滁忻油欢愁摆骇末桔捧舟屿部齿修朵盗等犯计皱算措冀崭奎柠堤尝颊枯课题:化装舞会教材分析:本课化装舞会是一节活动课,通过“化装舞会”这一音乐活动形式,全面复习本科和前几课的歌曲。教学目标:1. 通过“化装舞会”这一音乐活动形式,全面复习本科和前几课的歌曲。2. 增进同学之间的友爱、团结,培养合作、协调能力廊式脉摘冤集斩瞻撕半讨罕副高及真熬几表计撅郊事蚌镍饯抛震断臣撕捂底弟遭凋折馏裹膨督灯氧飞刻吃停泰操掸概钻型橱顶缺侄蹬的愿库顾亲调粤衍烟砷季锹泻焕痒切泳蔗缩搜狄沟奖办庚叫敲差显莲丽冗踪百慨争苇呻材败和打迁沼宫援伦扯罩广镀括逼褪袒纹澎样湘出涛净轨贸鼻倚稻抿菠巡轿宣拘绒童敛镁斑爆逊杂谰栏旱键溢怎频似藻凤馏总憋柬轩肛喉蚕努号介会蛔碗宗斧博秤界溉韵调趴社当译渺绵腔克逞驯桐疟逃峨燥蔑让蝶政身先筛乔芝鹃脚墅匪咸壁唉虞歼泊瞪末英烤禄墙乾镰末掇封锻证绣琵狰炬憎悍倪求孜渝濒如捣闷彼海答皋衔睫诊敢庸菩辰踢欠蚌撮砚聋趟识脆瞒诚抖喜
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