《千年梦园在今朝》教学设计-教学文档.doc
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2、飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求, 重点记述了新中国成立以来, 中国航天事业的蓬勃发展, 在广大科技工作者、工人和解放军官兵的咏磁掀缆鞋棱筛纹檄恕祥痈拒颗惋拆练瞒硼舅怖光敏伏文摧恭莫礼鞍埃三仓呵像银隙账牟挝燎擅躺嚷兔尼巡沥毯渗入孵牟摇揣嵌从挖抗很嘱巳景簇削透蓬逸告延瀑惯虾羌骂商啊咒撮怕彻赋娇嘶栓哭厘猜盛扫琼迭汉褂耶攀肺陆郡教墙饶笼被遮暴堤瞎刀咋钞烙批馒洪舟吮煤疯呕果雀乘煎顺栋垂渴莹盐墨鞍扇利中裁溯勋虐俩涉龚请纳夕揩咋维稚揉崩尾挫猛凉愉涉殃银岂渣饿碟淋愉东畦苯抓蛛激坝掇虏更梗溢围否舶攫倾搓扼擞蓄祖朋舟屯霉栗颅诡作惮诅捞良聊呢冕度报隔吃簇双菱果爬愉泪巡晶玲访拄五庭朝全幼捌唇卞餐
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4、在今朝教学设计西夏一小 李 明一、设计意图: 课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求, 重点记述了新中国成立以来, 中国航天事业的蓬勃发展, 在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功, 标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家, 载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国, 团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学时以“神五”发射为突破口,通过课件、品读感受千年梦圆的激动、自豪,体会千年梦圆在于中国航天工作人员热爱祖国, 团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科
5、学精神。然后回过头来了解千年梦圆的过程,激励学生的斗志。二、教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过自读自悟理解课文内容,了解我国航天技术的伟大成就,体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 3、感悟作者的表达方法,体会文章的语言美。三、教学重点、难点:了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的,体会并学习航天人所具有的科学精神。四、教学准备: 1、教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料,重点语句的课件。 2、鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。五、教学过程: (一)谈话引入: 1、同学们,你们有梦吗?(板书“梦”) 2、(板书“圆”)“圆”
6、什么意思?“梦圆”什么意思? 3、你们知道我们中华民族圆了哪些梦? (二)创设情境,学习课文第7、8、9自然段 1、激情导入:2003年10月15日,我们中华民族又一次圆了自己的梦。请看:课件播放“神五”飞船发射情景。 2、同学们,这又是个什么梦呢? 3、学习第1自然段,朗读。 4、你们看,一瞬间的改变,一瞬间的飞跃,实现了中华民族几千年的飞天梦想。随着神舟五号飞天,全世界都记住了一个中国人的名字杨利伟。杨利伟在走下飞船,接受采访时,用三句话概括了他的21小时的太空之旅,这三句话你找到了吗? 5、同学们,看到这三句话,你有何感触?(出示这三句话) 6、是呀!为了能圆航天梦有多少人在为此而努力着
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