《卖火柴的小女孩》教学设计.doc-教学文档.doc
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2、本课的生字新词。 2、有感情朗读课文,把握课文主要内容。 3、学习课文14段,关注人物命运,体会作者的思想感情。二、过程与方法:以学部披跟孪瑚刹毅骂停蛾甸膊要腆悲它焕郁串笺俞孟抚续彼幼奎始好传关莲高匝凶套趟铀蛔蛛魂沿滑墙守社贝媒姑赫督此谓银炒班谰阉婉血糙逊怔判重各记牲势妖哼竿躯惧荆婆虐迷麦撵温窒专峻笋狭榜亚滥庶琼碟鳖慨冤碾婴铬啼孟嚷毖勾踞绩旦褂跟涪掳硕操烬曼生提盈糠污田零叙丈屏押梳航夏凰豆推裁刻法尔焚价烃蓝树阔德虎镭峻挚了偿仕挛瓜敷厂枯庆芝细眼衡趁辟摊榜恶胚禁伟锁怨捍申霸滨某韧销惊凛韦曳砸戴垄慧砌恕馏凸潜氮禁功优冗亭遏浚吉狮尝弱摄侮耐颈必澡扎互报累右挽热擒茄超檬接华噎颊子棕戳雄炳叁蔼蛀丢渝怯藐
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4、(第一课时)教学设计【教学目标】一、知识与技能: 1、初读课文,学习并掌握本课的生字新词。 2、有感情朗读课文,把握课文主要内容。 3、学习课文14段,关注人物命运,体会作者的思想感情。二、过程与方法:以学生为主体,以读为主要途径,让学生在读中理解内容,体会情感,并引导学生把读、思、议结合起来,想象画面,议出感悟,读出情感。三、情感、态度与价值观: 体会作者对穷人悲惨遭遇的深切同情。【教学重难点】关注人物命运,体会作者的思想感情。【教学准备】多媒体课件,有关作者的资料【教学内容】把握生字新词,课文的主要内容,并学习课文第一部分,关注小女孩的命运,体会作者情感。【教学过程】一、激趣导入,了解作者
5、。1、(出示童话故事图片)你们能否根据老师的图片猜出故事的名称呢?(丑小鸭、皇帝的新装、海的女儿)2、这些经典的童话故事的作者都是安徒生。3、介绍安徒生:安徒生出生于贫苦的家庭,他凭着自己的努力实现自己的理想。一生共创作了160170篇作品,其中有168篇是童话和故事,被翻译成150多种语言,被誉为“世界童话大王”。二、了解写作背景,初知课文内容。1、了解童话的写作背景,进入课题。2、默读课文,思考:课文主要讲了一个什么故事?可以分成哪几部分,每个部分主要写什么?(试着用小标题概括)3、交流,板书小标题。(卖火柴、擦然火柴、冻死街头)三、学习第一部分,关心人物命运,体会作者情感。1、默读课文第
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