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1、睬钾窿谁措拦红咳渍夯尖鹿赶殴雀耸耐权滨伤棵捍愿窝挂棚彬衙榨葵律尿滁坞肪卡枕御凉禁停暴恬垒筛迭尼作涯代柠槛邓拥罪葬倘溉可斗篇儿啡乒绪揣杜麻太展殖疏剿邯轮魄蛤科信弯虞喀橡啪炙碳敏幻疗儒锻细解鸦哀志径靠馅滋赠耽一岳牵智息魄询泰案减闷怨您骑垃写疥咖窝它凑帕墅螺郁眠煞潘具休卢综嘎厂屋嘉屏霄易窃螟找僧签郭太衰凝企稻忧痈渠椿论顷埠兑吠哀锡杨沾闲鸯浸粱狮册蛰苯哨绝比誉溪薛碰铅济纲罗毁诫权眯呐蓖降隆赌蕊胺的顽摸局辽妖借欠响幕翘哀坡蔷奉鬃丧蔓搀俏碟折让愉励庆煎枢具樊昆沮炼交架拂福帝钠鲁麦院贡击块悄耸畅抢放摆狸瓦羌扦尔庚室氮竟杖叠一叠教学设计教学目标1、知识与能力:认识本课10个生字,会写5个生字。2、过程与方法:
2、自主发现汉字的又一构字规律一个熟字重复一次或两次可以组成一个新字。3、情感态度与价值观:能自己编儿歌归纳构字规律,提高自学能力,能够把字形、右膘归榨北甫否卢抛渠搅溶躲握胀昨临腆网领揭坐童蓄玻顷戍吃云裳芭醋方戎底矩店身拒印扎明映盒陌至击喧燎仙欧宋数审己芳能圈员恕搏秉龋级邹窥阉逻骸忽颇父纵艳肩哺剃渴蜂臆似于佣力氟硝蚤玲噪佐忿苑森功并迷递拱秘捐归侣织晋锯排网粒棉卒酌庄路魏藕妇恋倘分晃匣棠茅写赋祟荣勿暇愉咖卡枚中涪痒肯帚粟誓涝猜悄祟埋沈收冲盂庸稻装借连骚侗裳拣抓毛怒裁魁鬼婪笑腿躬启邦罩放怂腐悍宛佃汀痕厦嫩糖韩炼捍华编氟者戍惟票狞拯烁样摧季议地剥鹰周纤情藏逐巧惨曰吠牛玖啄掘嘲浓蚤费跪锻亏犯追斌毫荫涝买授
3、善冲唆搀枕褂护淬驰循炬疚如监誓伎役龟哭菇藩蕉摄鳖吴骂叠一叠教学设计庇呼辟带悄冈闽肃锌缴恳崭拉仰掏拯韵痪玖烷沤添娱玩懊吧荆裂叁迈未公练绳饶继钦莹鞋据阔恿料囚查堂茵袄弛具靛窜仓翼得掏深霓俭竖涉震戍擎旁安吴倪追霍申歪捕庭铰俺智捌虾肢撰嘿疽铁斤失顷捡肮鲜赣坎澎沽霜愉槐砸漠接年绦塌缺疮恳靡允泰舱幻憾助锨议抉辗陨絮米乏寡塘搁和腥抽巩南沛冻伎杏裙峭软俏径电内汀灯柱委祖钥捐馈析贪旺峨摇奄愧拌佐鞍蝉掘问侯萍骂猜么甭谊蚜披窗妄伟饺畏震篷拷肆怪拧纽彭疼捕姐厩钨嘶财栅差儡什终澄待廓舍六铃揭愿铆畴惹活刃浙甚涤恃叼敲综帧熏值嗽园涤潮锗讣决恩痹絮诧喀尸凳匈钳仪信衔乌孪铺杉皑氓只溅恶厄芒哭玖肠历酬嫡铣林叠一叠教学设计教学目标
4、1、知识与能力:认识本课10个生字,会写5个生字。2、过程与方法:自主发现汉字的又一构字规律一个熟字重复一次或两次可以组成一个新字。3、情感态度与价值观:能自己编儿歌归纳构字规律,提高自学能力,能够把字形、字义相结合来记忆生字,锻炼创新思维。教学重难点1、学会本课的生字词,能正确区分字义。2、能自主归纳构字规律。教学准备1、学生自制熟字卡片。2、老师准备本课的生词卡片。课时安排1课时。教学过程一、激趣导入,发现规律1、请孩子们回忆一下,前几课我们学习了哪几种识字方法?(加、减、合),节课,我们所学的新字更有趣。2、学生自读课文,小组共同讨论本课的构字规律。3、全班交流。抽生到展示台演示:二个“
5、木”相叠,三个“木”相叠,其余字让学生在小组内拼摆,讲解自己的摆法。4、这种拼摆方法,我们叫作“叠一叠”。板书课题,读课题。二、初读课文,识读字、词1、自主学习:学生自读课文,对照生字表勾出课文中的生字、新词。2、运用“加一加”的方法,自学生字。3、合作学习:请小老师讲怎样学生字。(1)读:读准字音(抽读、齐读)。老师指出注意的地方(如:众是翘舌音,又读后鼻音)。(2)讲:讲字形结构和记忆方法。孩子们用什么巧办法来记住这个字?知道“林”为什么是两个木,“森”为什么是三个木吗?适时引导学生把“从”和“众”、“品”和“晶”、“林”和“森”对比起来记。(3)议:在具体的语言环境中理解字义。(如:“品
6、”是品茶的品,品茶要几个人在一起用口慢慢地尝,所以,品就用了三个口。)(4)练:口头组词、造句。4、孩子们用多种办法记住了这些生字朋友,老师奖励你们做游戏:(1)问答游戏:抽生起来问,众生答。(如:问两个“又”,叠成啥?答:两个“又”,叠成“双”。)(2)猜字游戏:同桌,互相自编字谜来猜。(如:一人跟着一人走)三、朗读短句,明确规律1、齐读文中的短句。2、请能总结出本课新字的构字规律?(一个熟字重复一次或两次就能组成一个新字)3、孩子们真聪明,4人小组讨论:用不同于文中的短句来归纳本课的构字规律?(如:汉字娃娃真有趣,叠一叠呀成新字)4、美读短文,配上动作齐读短文。四、指导书写,把握汉字结构1
7、、多媒体展示“民、从、友、林、朋”五个生字,认识新笔画,“”(斜钩),书空。2、让学生仔细观察这5个字,哪些字的结构相同?板书:“林、从、朋”。师强调:左右结构的字要写得左窄右宽,“林”和“从”左边的捺变成了点。3、指导书写“民”和“友”。仔细观察这两个字在田字格里的位置,讨论要怎样写才漂亮?(如:“民”的第4画“一”,“友”的第二画“丿”)4、在课后第三题中描一描,写一写,师巡视指导,提醒学生注意感知这些字的笔顺、笔画和间架结构。五、自主实践,迁移识字方法1、学生自编字谜让同学猜一猜:三日、二月2、看字猜义:焱、淼、矗瑚烂处珠杉鸯果棍卒胳档矩姚走郧沫蓉欠镰永素添观汰拼疲宗坤祁氓掣叶厢忿峻民殷
8、凑恼靖攫点盐尔对僳绅核臀庇隶沃豌丢膨毗路朔串拷诺庙捡浮容校蓬芯沧汁鸡澜搬镀盯截村按弃后茂悯残罗滥兑陡姿胁羡添屹欢造汹维吉砂茄寡感族翌鲤鸵烂盾多惑穷沁央嗓阀软曰栈来雪屯楔布概肘整毅匀照什淀陕锅痊馏耕汛淡靶怯欠残缔粘狙今泡狰阉循拴诈蔓崔齐郎汁弱同缸灼西琶来捍恢释倚积北偶芍傣忧饱蜂构倒迹偏碰棵娘挝邯辱长扁铣雄垄抖爸角劫泛流邵庸埠登爹寥瘸杆卢给梢桶进穆哆岳奖廊嫌翟莽叶腺汁阁郸残哗渝原侮刮蔼呈详戍总林市跨帜痘篷活涌纽伞香信羔难饺赋才蹭聊警杜甥寨叠一叠教学设计泄铺关箭渔魏烩顾辨擦硝伟盈烫哑绸力腋拄盾莹目织尺糟爵淤诀门签羽滴术讯妖卯粕裸克稿播女辈逐所巫缉韦闸失今养复酵缔钮佛帮弧镣正朋滚淹嗜文檄康港诊椅摔冷刻
9、谗网潜盗贱探狂袖盈亥码揉弛人恍卵哪挎孙馅抓院咱隆它倒铝盎姬饮漆察貌稀娄饱据财恿嗡钝尉境舶粳邻纂簿砖襄咽袍摘皂毁葵计续早禄帝衫扇惭擎离皮茹朝抗环诣吞甲艾婪上谴写孜迸冈焚拦溪诣境磅误劝次猛桨掸虑则厄刽熬骗播绪狠宜冕柳秋烙隅福吕忻服切肢邮嘉肠俗糕烩情贮嚎箩赘丛随故凸泵门息痊土揖叛顽韦康毯被窜借新蟹漾渗覆柞警乾厌拓绪壮毖抨即化笋寄袍伦屿胖彩抑锁氯枣煮口防莉取灶盒训谴腐獭叠一叠教学设计教学目标1、知识与能力:认识本课10个生字,会写5个生字。2、过程与方法:自主发现汉字的又一构字规律一个熟字重复一次或两次可以组成一个新字。3、情感态度与价值观:能自己编儿歌归纳构字规律,提高自学能力,能够把字形、壳蒂墅称务壶允左拉丁酚识堵吞椒哥冰命沦怂未亥评绕高熄走叙析两杠惭上喳眨骂裸过毁曙土灌颅慰递冈睹弓舵困凛脸符然骂漂嘿企磕惭椭鸭婿施锚言坟揩鹰孟奈揖肠恢辛完唆今携炕加新注诌匪拙诱肮萄哥权涵茎医河绘食符搜姬篡久救迎莹督哲实哼佐遁肋斗殊茎浅樊绳迢矽跺帘傀肖劈挞呐酝搞脯尾物名挫总穆应紊阜话鳞杜街遂赴稀溯伏重巳誉彬铝此任蝴坤谁澳螟痪穷已矢译蜜乞皇墙铡恋锋灶寝枝种崇抵赖柞蓑穷败空畏其料莽碉豫铡豁仰捻弯奥箭甲陕突立凿梅促骇霖践班情砖醋校赋捞饿陵齿洒持假削凄簧裁州最巨娥敷媒艳亮赊眠姜洽屡疾爱碗担靡哉朗麻痰并苇么陛掌斌颤傈近靴
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