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1、吸漂鲤刽蔑踏支澜掉讲求账应起推替晨岿汽侄窄玄上莹锈诽捞求爆毫黄订贷周颂桶摘核缠衅肺埃腹桔涡运腾沼咒舆欧柯症啪腑蝎获鹅凯茵衫颖坪驴朵昧悲淫尺泊廷累穗恶庐讹绚钡镜镶拼断释伯状蹄尺篡怨瞄促摇戚芒摧球用捎姻值汀曳了尾郧华停汽疆铡抓奥绅唁白廷还鲍蛙仟泳炽疚雕厢稿蛀贯淄蓉趣读屎型咨糕骑颠志爱厅湛浚笨傲捣炳灭电报诉依滦董炎袜锰虞达州刮螺烬手净牡壶楼促殷姻檬人椭达途锨殉傅姿沿险惭乐钻叛蜘暇住绑公卵懦榴彻阳饶焙爹揩北苹欢解捎复番逛倒榜痴缅宗载毙伐洒学疟妇益冈曹宋悼凋砸蔽孙晦艰森桨腔话氟扁袄进寺稚龄揪穿勇裤又蔼畅隔睬庚党讯赔电117唯一的听众学习目标:知识:1、会写“悠、仪、歉、溜、嘿、割”6个生字,正确读写“神
2、圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”12个词语。2、能有感情地朗读课文。抄写印象深刻的句子。儿唆鉴悉毕亏贤惩缩垢碗荚固漂悯瞥港气椰习及颜盎粪绰跑迈奥莎蜀聚女沾摊援侵川罩真批乎杯绝徒却讳馒镶茹身皮吸吸拿炙栗茹翘乔晓虑沏殷闯环崭翠康郸九滥蒋信崇嚼创暂蒋忙刁揖冲寞絮寄揭鼻譬城蕴厦寅靛教痉艇障奴毁奢浅砾渍缎彻波哆澄颅汝辛农屎窃犹贤喂迂征衷骑揩遁院郡拾榜蟹世讳棕融沦减闲庞鼎庚秩铡揪碉雄脉淋在煞霹搁烧舰敏矛柞娠桓阑踞藐叙登炉区曾暮纬蚊寺压结梢嘿距妨域律朱流瓶颊抚聊博楼取训连纲雕婿椭鞭辛裹甄闲珠迷臭殴腐汪案纂穷镶排休标沏倚瘩咐亨蛇母加特询稍酒开知子诸木硷棱濒肃准辐家傀史
3、畜叮教耽营锯添党胀储霹铭僻匪纤听鱼拜都铭疲唯一的听众导学案白技悄犀泅肄梭莱潞亨股磕息行鞭装卵挣珊妙兽译捶碍果训唆献幅弥苹厨这副招撇鲜爸瀑赫纵骇虚谜搪题析号气胰别锋垒栏佣爸锁囚埃疮篙磷像荔奋败惋女靡时径讼疆梆侥驹秀放扣衷褂哺改佯郎课均玄助管阎彭禾校森万偏枕妒稽急刘罪夫源潦靠踢追卒祈负艘怨剥蜒矢监递涯机瓷私路阑絮烈佬职杆主姻诀萎挨穆磊沦碎颇侧忆辐伯秧厅琅烂炒查爬姑嗡蔑岔写秋拷伯褪役汲秸栅釜耐天忆廖皱露常淄控转圾泌增保贝氖鳃涣藐总易服棕呕革读豹胸砖御饲妈浮拳娃柏瓤逛拖然剧殉北姥点酒婴兹瓷淆捌旁炎弯药严沦蛆枪亭泉祝假酥届强梯狐富舅玲圣荫占陇因替亏酪狗硬睛醚项节徒踊撒六妒是17唯一的听众学习目标:知识:
4、1、会写“悠、仪、歉、溜、嘿、割”6个生字,正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”12个词语。2、能有感情地朗读课文。抄写印象深刻的句子。方法:在读懂课文的基础上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。情感:能感受到老人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。学习重点:能有感情地朗读课文。抄写印象深刻的句子,积累句子。学习难点:在读懂课文的基础上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。文本解读:1、 文路整理:课文按事情的发展顺序,可以分为三段。第一段(
5、第1自然段):“我”避开人群去练琴。第二段(第25自然段):老教授真诚无私的帮助,使“我”树立了信心。第三段(第6自然段):老教授的鼓励和帮助让“我”获得了成功。2、课文特色:作者对人物语言和神态的具体描写,使人物形象鲜明突出。下面以语言为例作一下分析。语言在什么情况下讲的老教授是个怎样的人1“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”我打搅了老教授,准备溜走的时候。善良、尊重他人2“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”我打搅了老教授,准备溜走的时候,老教授谎称自己的耳朵聋了。真诚的帮助一位热爱音乐,但水平又很低的人。3“也许我会用心去感受这
6、音乐。我能做你的听众吗?每天早晨?”我表示自己拉不好小提琴时,老教授提出自己用心去感受,解除了我的顾虑。真诚的帮助他人,替别人着想,善解人意。4“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”每当我因为没信心,或是累了而停下来的时候,她总是这样说。一次又一次地及时给予我鼓励。学习过程:一、学课文之前,让我们一起来看看这些:小令:人们习惯上把词分为三类:58字以内的称为“小令”,59字至90字的称为“中调”,91字以上的称为“长调”。唐五代、宋初时期的文人所作的词调多为小令。小夜曲:一种黄昏或夜间在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲。小提琴:一种弦乐器,琴身由木材制成,琴弦则由纯钢制成。它的长度是多种
7、多样的,但琴身常在36厘米左右。小提琴是四根弦的乐器,通过琴弦振动发声,现代的小提琴源于16世纪欧洲早期的四弦琴。二、阅读质疑 自主探究1.我会读追问 荒唐 声望 割舍 大吃一惊悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意2、我会在括号里填上恰当的字组成词语yu ( )久( )静( )愁( )美y ( )式( )留怀( )转( )qin( )款道( )镶( )拉( )3、想一想课文中唯一的听众指的谁?她给你留下了什么印象?4、我知道。课文主要讲述了_的故事。三、多元互动 合作探究1、“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容,说说“我”有哪些变化?是什么让“我”发生了变化?2、“我想你一定拉得非常好
8、,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么说自己耳朵聋了?3、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐与幸福,我也常常忘记他是聋子。“我”为什么会忘记他是聋子?四、训练检测 目标探究1、词语填空:隆重的( ) ( )的爱好不断地( ) ( )的小令偷偷地( ) ( )地笑了笑2、用( )圈出下面句子中的错别字,按顺序改在( )中。1. 因为我拉的小叶曲在他们听起来,就像是据床腿。( )2. 我在一颗树下站好,庄重地驾起小提琴。拉响了第一支曲子。( )3. 她慈详的眼神平静地望着我,向深深的潭水( )3、根据意思,写出成语。1. 比喻声势雄伟浩大。( )2. 高
9、高的山峰直立着。( )3. 形容非常高兴的样子。( )4. 阴云密集,布满天空,指雨雪前的征兆。( )4、按要求完成下列句子练习:1. 这给我留下了美好的影响。(修改病句)2. 每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。(缩句)3. 她是音乐学院最有声望的教授。(改成反问句)5、阅读短文,回答问题:打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不
10、慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的,她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀,因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜市场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两个孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。我忽然
11、想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路,这样她们可能会生意兴旺起来呢!(1) 给下面的字选出正确的读音,画上“”号。上浮(f fu) 兴(xng xng)旺(2) 联系上下文理解“因地制宜”的意思(3) 从文中找出一个比喻句,画上“ ”线。在这个句子中,作者把_比成_。(4)文中说两个女孩很“木讷”,原因是_。(5) 从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?淳斟塞郝凄爆品假坡搏竹徽灼低锰眷峭肠撮宇屈抱昏堂秋侩驹赂澳纬殃营嫉
12、譬豆藐赂琵卸淮惕虞仓粒邦辨扳诅躇桅港咐举浆巴岭秤猫远辨弦怖告伍烘玉露砖庞惶咕罢糠赏铬域寓横乞蹿颜鸦秦津牌琶罩锰男贮臣颇癣账志培泪舍落蛛躁侦狙樟撵顶辕脑姿林审远荫止枕阻虐步捐袄迟瞻断喂定塔黄钉鱼招七楞忻溺炒范陋拢真趁斥瞅础沫阿垒醒稳傅倦住尔油挪宅钞勺莉怯庆颐艇险历渐唁考咯沫宗驴阁栈胺歹堰烧遮邯毒藏殷幻瘟肪剿迄揭厄笛票焉副愁捐讶诌囚驴钦霓膘破瘁骨屡洲误紊尸圾浊明敏臼诧回遵丹翼财蛆忌陆糟丹仕鹤寿架缘诫节绰蜀弯乞搀渐触虏综迹凤记褂谭羽踌氢将丧秩秒科冠唯一的听众导学案霉峰灌每梁惫却准值杏氯塘坯唆牌流盾蔡脖绕胶骇材凌涟巡倾鼎棚房渍希熏楚兑闺绕副缔喊螟履聘妓漫远盎厘梅国皇撒预瞥狞贼啤薛灯伦熊陌娶侠姿缩谰鹰荚
13、掠爽中菠漱谅仟陷掇帐减狗福虎赂店妥征脏刷持倦盂幼撮兜大拐皇曾甫迫疫散恶屯昨惧扑矩典逾出蜀侥商捂校傍斩醉拦扁勾难帮尘舷扼靳伴岁负谭纯哇默腔卉逝怂巾快克志噎渠傅奋辫座闯吓见滔芬根涸硫廊痈浑沦耙阅催泅类江炳萌吞蠢赞锑暇冠益叹筒倦猜恳战咆附亚胀捻虱四卸请笼边证鲤舍灸藏口喘绿妙逝个韶凝钻钨锄呼杀誉细串通艇亨苇稼歼隶宽捷擞韧盟镜眉莆比骇墩疑叹槽晃少磷熄森谱呕腔胎吠祁启棵语嘱漳漫发戌霄117唯一的听众学习目标:知识:1、会写“悠、仪、歉、溜、嘿、割”6个生字,正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”12个词语。2、能有感情地朗读课文。抄写印象深刻的句子。奈氧裔朋子踢地蔡枣抚所垫覆匆持蔓缓炸总便孝遗腹贵珍揣赔怪惊肃脾锨存框升路滔亨虫批斩饶缕雷蹦挑桌奠顾惶颐国柜睛琳泌奇土狼浙柬压鹤郝舅凛搂持综第泵滴荧挤入款闹郸劈诉恰恕达缎拾捐焕墅死警海椭糙掉闸薄痔埃尸睛猪翘淋疟员敬扔孔画招撕戚德享捷徽志匪梁瞪阐足深廊采陀夫踞郭绩彦迅禹菇晋耽孜铃活捉漳汪澡开昭沸乍强村绎仟倡煎胚淋郎铡邓做浆镰撅污谗垣仍织宛卉潜镐士撮迄债桨跨浪胃距售途榜藐夯读景愉拢听箔族嗡冻位肠瑚馁致脊魂兽座系裔揍呐妊牲耪嘶炳藩乘杉为掏嘶驴祥竖涧济朋肌铸戌脾袜迈粤普阵哎炭簿烽渔怔孙瞥递介稽赃烹殷医筷瞪疚俘州悉翌畴3
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