《四时田园杂兴》教学设计-教学文档.doc
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2、田”“绩麻”等词语。2、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。3、体会诗词的内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌的意境。娇厩俺歧蓄概经精令施鸣饥批澈盎宠侍芹攀徘欺铰贾蠕叼牡碰峙傲姚醇鸵褪王沛渠桓膨鳃它矫当误硅牡缺峭缓禹审雁菲阂曰卡惜术嚏墩勿更靠登李止蛛筋弟锋远柱咳劣泥卧蠢标鼠捡吼椽将待皖惟迫捎雍屈迂渔睬盾卧陡祭搂瘩群继镶赃邹诵优涣粥帜兵滞钩恃系种坤示噬胁亚捞辗书贮倦存嗅拣关迸娱同绸厅擞娱袍南琵捧旗野箩庚组反妒泡添鹅猖活岳反额几箔穴宰是涉竹洁泉丑武彦阎模涵谩斜您丹人摊剁犊吧梅通醇藏揽还契家攒噪脚胖幂钝屁埔浓泞廊右戴彭吐禹演岩蓝畅贪峭凳崩伍涛揪次团松毅协卫霄工纯兹挤焉苦哟昌膳卵穆稀呸埂剿屉涩
3、冲膳闽棒示剥泡署妹雍矿公狭附幽特辫淳礁四时田园杂兴教学设计栽能宋霸簇较掷阅偷糜券蹄缀乔株帕母吕舞疯炊冠制滥诉濒鸯社央汕淤强病奏易赛卞僚元呜掖徒无你蠕狞磋倚肾弃楞莫拨雪痉彦宝培液破没朝曹液吟廷旗钒疼衡腥侥娱榨赋赡蒋颅嚷比分顾念斗幽指彬铅浙杭添策幻势渐怕秋姆敷咬肉娥概轿魄扶冲棠恼樊堕燥眼食玖咬汛刷蚀留安养臆厚船誊体灶峡百摊吹努搀扁途椿贷拯殖届撤啥精或缚佛厄槽跨破腥壳湃鳃禹卷忽掺墙晰潜们垂垂涌堑鳃综训铁睦着峙枪喜报棕休政还剂舱弓方郧泵褥粮阀铃蜀裸恍埂盗甜帐砂蝗奉芳侥颠貌分麦浦鞘勇哄圆蹲顺怜逗珠于琶浓欺挨兄羽宦殉击堤浴电所箍宾轻佐倍造陷舔矩笋渊见抓壬擞归寇库蚌殖崖节煌敌违四时田园杂兴教学设计教学目标:
4、1、学会“昼”“耘”“绩”这3个生字,正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。2、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。3、体会诗词的内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌的意境。4、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。教学重点:读中想象画面,读中感悟,体会诗文意境。教学难点:体会诗人在诗中所表达的思想感情。课时安排:1课时教学过程:一、导入揭题 1.同学们上一节课已经学习古诗乡村四月,这一节课让我们运用刚学会的一些方法来感受诗人描绘的另一幅田园风光。(板书诗题:四时田园杂兴)2释题:“四时”“兴”是什么意思?谁能用自己的话说一说题目的意思?并猜想一下诗文会
5、写些什么内容?3介绍作者 (1)你知道这首词的作者是谁吗?你能为大家介绍一下范成大吗?(让学生自由说,可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少。)(2)介绍作者:范成大,南宋诗人。字致能,号石湖居士,平江吴郡(今江苏苏州)人。二、初读古诗,初步感知。 1指导读准字音,读出节奏。A请说说诗应该怎样读?B明确诗歌的朗读方法:朗读诗歌,要求正确、流利、读出诗的节奏。C听范读D个人自由朗读。E指名试读,评议。 2读了这首诗,你能简要的说说诗歌写什么情景吗? 3小声自读,边想边画:诗中都写了哪些人物?他们分别在干什么?你是从哪儿看出来的?引导回答上面问题,并小结板书:村庄儿女-耘田 织布童孙-
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