最新四川省青神县初级中学校八年级语文下册+课改探究《第五单元》同步练习题+苏教版优秀名师资料.doc
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1、四川省青神县初级中学校八年级语文下册 课改探究第五单元同步练习题 苏教版第五单元同步练习题 一、语言知识 1(下列词语中加点字读音完全相同的一项是( ) A(间隔 间断 间隙 间或 B(模仿 模样 模块 模拟 C(和平 暖和 附和 和面 D(折断 折磨 折腾 折射 2(找出对句子中的通假字的理解有错误的一项( ) A(蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 ( 转 通“啭”, 鸟叫声) B(食不饱,力不足,才美不外见 ( 见 通“现”, 看见) C(四支僵劲不能动。 ( 支 通“肢”, 肢体) D(同舍生皆被绮绣。 ( 被 通“披”, 穿) 3(下列句子中加点词语与现代汉语意义差别较大的一项是( ) A
2、(宅边有五柳树,因以为号焉。 B(每有会意,便欣然忘食。 C(造饮辄尽,期在必醉。 D(短褐穿结,箪瓢屡空, 4(下列各句中加点成语使用正确的一句是( ) (公安机关决定在相关部门配合下,坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。 A(B地开怀大笑。 (联欢晚会上,张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁(C(他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是见异思迁。 (D(没有踏实认真的实干精神,只会夸夸其谈是不会把工作干好的。 (5(下列句子没有语病的一句是:( ) A(大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。 B(这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C(从他上学的那天起,语文
3、对他就产生了浓厚的兴趣。 D(能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上能否成功的关键。 二、积累、整合与运用 6(诗文填空。 ?刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是: , 。 ?杜牧的赤壁:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句: , 。 ?赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”来表达对友人的深挚感情;王勃更是乐观,他在送杜少府之任蜀州用“ , ”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离
4、遥远,也会觉得近在咫尺。 ?过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是: , 。 ?苏幕遮?碧云天中写范仲淹试图借饮酒来消释胸中块垒,但这一遣愁的努力也归于失败是: , 。 7(文学放飞:你游过西湖吗,苏轼的“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”写尽了西湖的自然美景。青神的中岩寺、德云寺、中国竹艺城等地也有不少诗或对联,你是否能写出一首诗或一副对联呢,(也可写外地名胜和诗或对联) 地名:(名胜) 对联: 8(阅读下列寓言,写出其蕴含的道理。 乌龟看到老鹰在翱翔,十分羡慕,就缠着鹰教它练习飞翔的本领,鹰不同意,乌龟再次死缠硬磨。老鹰只好把它带到高空,结果乌龟被摔
5、得粉碎。 9(我国古代对某个年龄段往往有一种特别的称谓,请根据示例,在下面横线上写出另外两个年龄的别称。 示例:三十岁:而立之年; 四十岁:不惑之年; 六十岁: ;七十岁: 。 10(综合性学习:鸟是人类的朋友。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容,读后按要求答题。 鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。 (1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字
6、)。 我的拟题:_ (2)根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。 我的评价: (3)听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”,你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸爸呢, 我的说辞: 三、古诗文阅读与鉴赏 11(这首词中表达出深沉哲理的句子是 。 12(对这首词理解分析不正确的一项是( ) A(上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B(下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。 C(“但愿人长久,千里
7、共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D(全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 13(你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词,说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义, (二)马说 韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,(不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也, 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马”呜
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