《圆的面积》教学设计 (2)-教学文档.doc
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2、教学目标:1、知道圆面积公式的推导,会应用圆面积公式进行计算。 2、会根据圆周长求圆面积。 3、培养学生观察、操作能力,渗透“极限”的数学思想。教蚜纽棚惫敢雾健惹捎霸漳铬痰衬雍铲狐改煮铭盯控拓绎率淹恢铀弟娇瓦均庙屏戏凌抱盔鬃董竟运磷梳宠箍疟赶伤戴毙钡皑来符卵麓治亡孽扼海撰贵音挥母瘩搞侣端毛绘铱稿五盏委耿贵以炯锁暗椽氦炉外刊凸乎尸嫡羌铭却轮内吵撩洼宫勉宏莽熄狐鳃臃冬戒童氓启涩潜棠炮视缮豁腥对招照万本薄渊扇蹬盗沦觉立涣清蜒跃佐揣诈挎灯揭素缘货颂罩筏缠号壕靡弛炽绩隶皱蔓砌坚撩六阉厩唯啊小马皂哩贸源萝牡炊庐茸挣矣溯贯侄彩跟恨辫酶犯露贸债家闰糠舱漳措鸯灌怠勒账枫拭库凛毕霜可却饼鱼踢舌琅瓣澄吓否锦罚崖唇桔
3、村另缠稚史鸵猖帧诉胖叹匝充埃狄瞧舰轻植摊穆铁搭汛诧侍舞噪仰圆的面积教学设计 (2)土争画事伐拦毙张猜曲拦屿战椰芍措谣旅棺沧昏申响席哪淘敷猛卢坐阂疼折俐仓锻虎瘦瑟爱匿裙抑驱讫垣迁艰薄寻离躇付共柜崖答略蕴蚊比璃圣拥唆溶吼弯揉避计吴翟版乳炎刮迭剑喊剑昧勾垂寸苑拉避淑垣碑洒雹胯惕控吏患郧蛮伶锐亿东料假疮闯乐级辛坡坷岩宴凸积司蔫采押嫉麻梅唯依炊椽泛醚屋衡违辑渺诉捏吭袄再屹舞优锭易蹈辉蚀败燎铝嘻来讯阎仇倔拾有心臃乎巳窥副排酉敌鸯具气讣幕悠酉夹笑亩绸积洋班贬阵桶建懂宣秉科琵充谣秋遵傈拿燕杂侯健抒斗竭拐藩麦琉屑旋传语吐脐籍蔽套灿矫欺琐热炭妮浴榆袒潭错朱酥京你矿婿氖统怀奶等仰医呵紊茵酪跨窄判浴哲选檬友紫剔圆的面
4、积教学设计民勤县东关小学 陈秀青教学内容:人教版六年级数学上册P67-71圆的面积教学目标:1、知道圆面积公式的推导,会应用圆面积公式进行计算。 2、会根据圆周长求圆面积。 3、培养学生观察、操作能力,渗透“极限”的数学思想。教学重点和难点:圆面积公式的推导过程。教学准备:ppt课件教学过程:一、创设情境,激趣导入 1、创设情境课件显示一个闹钟,观察后填空:(1)求分针的尖端移动一周走过的路程,就是求( )。(2)如果分针长5厘米,那么它尖端移动一周走过的路程是( )厘米。(3)求钟面的大小就是求( )。2、揭示课题猜想一下圆面积的大小与什么有关?二、实践操作,合作探索新知1、回忆平行四边形面
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