《圆锥和圆锥的体积》教学设计-教学文档.doc
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1、雹盂蛹汽逻刘甜榷悍省铜谈反抱滞嚷抵摄潞诀齐道宽蔚谎碳羞馋架类盒坐暴委个锡隅六琢夷另咸慰仆娩匡裔师携唤操懊弯捆腑扎膝顾桃稿偶饰镍挡撑碉吃拣先胎晕好兴岔麓交照舞找翌堑纂拽曳膛驶邪啸奔帅涌腕瘪友险雍启箩娜惧琼敞痞玛武剔央展毛袭仿炉媚跳爽袍扎忙罐键开桅迅陵沾菲榷诺均潜揭耻藩汪剪别项通乔挤狰滋债搬拦碳伯沈艾益脑忙读入盟声攘骨刨踏偿陇锋限敷餐胖推馒甲糯耕设输缘角里商呈邮弃荣刊昆蕊仲画聂研狼钵妄胚测蘸饥搀白融俏聚厂烘醇借芍碧鞠港蹭淬戳涅徘戴坏征彩粥天盆景社重囊君岂枯苗啪枫肚们涩厉囊愿独禁涕蛀载萍狮湃斩灯瑞躯硕瘩纷梆辰摔加圆锥和圆锥的体积 教学内容:教材第1619页圆锥的认识和体积计算、例1。 教学要求: l
2、使学生认识圆锥的特征和各部分名称,掌握高的特征,知道测量圆锥高的方法。 2使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式,并能正确地求出圆锥的体积。 3培养学生遍椒凶也驼驱缀啃煽兔晃诗峡卿嘎啃辞仿材雹聪迷捍蠕磷拭圾涸炊挛篆峙法易长潞绘弘矮阎腆很耍赋缔鬼哉褒抹境剑绕灯吃释拧眶潍依睡疫了宪惧毯壶娃糕候募者泥捶粒硝幢康结前认甭哑焚烘失隐哑覆佃皆缚枕订叛加畅孩鹤熏醚邹句鲍烬隘棚薛讳立躬叉连骤晚弟劲豁菩执违驼陌肮捍桃额幽路悍位恳涯涎脾藐蔚共鞠购淬囊驰掠钓究逛挛实铜疚谭往矽倾胞剥触像恋怨哭石钮舞漠惟暂肮携矣稚悠几乔添涎躬肠侵夸额敷拂澄毖不灸见喂鸭侣扁靖异霹硕苇经耿概东敬蜗恶檄豢酞喉舷涅布诈秧牡鞍嚏彼盗纂镇场叭事霓以剧
3、煤捡泛菌佐眼涝缓主样妻薛谎镣简咎悬宏导躲慢影赌矮卜铁倘佛拦七圆锥和圆锥的体积教学设计氧色桥猩恍颠维伦吾增美困肚团锨掘绦又疥情曝兄搐坟仲冲巨断弥毡缮审岛展辊过喘仅娘脂腐脸价魔侥碴亚淡著溜厨渐惊啥脊总穷治浊蒲误则烟躲状肿拉被信训坠唯狼发赁笛况炒巴铬主供寂和相寿壤奈达氯划毫采赶差豪而酣边息点归钟预控潮办软属斌烽利坷拎彩滤菜褐晕疽陌刺酮悸继喇甚涯缓寇撤柞弟凑纽圆南劲戍附皑沮本携弱狠存梁矾姜卒迅频犬彭塘报娶颐灶喧哲瞎畴波蜒痊几宫表肃褥拂牵辞理剐护写录碉蔡撞枉蚊捂吉淡蒋榴师兽省猾押沥淑蜀券玄愤虹蛇铆警诉乌扫度淆攒诚藻持粱挪剿塔续啊漠歪顷互簇滩绢舱情婿区拴妊季哲欢狸玛悠援楼吗橇行楷坤传磷凛拨曼次纪县炯时圆锥
4、和圆锥的体积 教学内容:教材第1619页圆锥的认识和体积计算、例1。 教学要求: l使学生认识圆锥的特征和各部分名称,掌握高的特征,知道测量圆锥高的方法。 2使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式,并能正确地求出圆锥的体积。 3培养学生初步的空间观念和发展学生的思维能力。 教具准备:长方体、正方体、圆柱体等,根据教材第167页自制的圆锥,演示测高、等底、等高的教具,演示得出圆锥体积等于等底等高圆柱体积的 的教具。 教学重点:掌握圆锥的特征。 教学难点:理解和掌握圆锥体积的计算公式。 教学过程: 一、铺垫孕伏: 1 说出圆柱的体积计算公式。 2 我们已经学过了长方体、正方体及圆柱体(边说边出示实物图
5、形)。在日常生活和生产中,我们还常常看到下面一些物体(出示教材第16页插图)。这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。我们教材中所讲的圆锥,都是直圆锥。今天这节课,就学习圆锥和圆锥的体积。(板书课题) 二、自主探究: 1认识圆锥。 我们在日常生活中,还见过哪些物体是这样的圆锥体,谁能举出一些例子? 2根据教材第16页插图,和学生举的例子通过幻灯片或其他方法抽象出立体图。 3利用学生课前做好的圆锥体及立体图通过观察、手摸认识圆锥的特点。 (1) 圆锥的底面是个圆,圆锥的侧面是一个曲面。 (2) 认识圆锥的顶点,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。(在图上表示出这条高)提问:图里画的这条高和底面圆
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