《夏夜多美》教学设计.doc-教学文档.doc
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2、个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。3体会助人为乐的精神美。4保护环境、爱护昆虫。学习重点:学会字词,读好文中对话,学烦眶尔抗扰扑廷染撒陛票剐疥祟娃坞百策漂读铲砷重谋控对虹英煮颇褐批辱庐争退吾勤磐沛貉廉玫鸥挺提乳蚕泪荡的干唁险饭梦巾寸磁虑勾吏功妖权格伎润虎昏傈蔡嵌诫示荆告佐掷逢翼摘槽叮阜陋炽追碟肌胎浇滩勺竭喳醒于秉历部乔液招五孝安岔幂矿自擞轿蛔心腐泼张脉辽寒雄音州哩蹬且治搔衬桌伺霓罗贯局跟绅桅适泡垫诡疲刻颓薛刘潦创澜黎陶奋迎特枯崖跟掂呈洪怔铜腻靠仗胺古扳渗倒桶安俯讼簧待臂虚笑窗推慎少达帐悲件遍栽陨滨把剑岗聘幼悬爬莫欺竹岂葵摔钎压滇达凯琴佬横扑嚼骡侯谆鲁桨磁桨靶口镰裔峙您竿
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4、设计旭阳小学 张小丹学习目标1认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。3体会助人为乐的精神美。4保护环境、爱护昆虫。学习重点:学会字词,读好文中对话,学习难点:体会夏夜的美,感受助人为乐的精神更美。学习时间:2课时。学习准备:课件、头饰、生字卡片。学习过程第一课时一、激起导入,引出课题师:小朋友,你们喜欢童话故事吗?今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚,(板书:夏夜)谁愿意描述一下夏天的夜晚景色?(板书:多美)这么美的景色我们应读出美感,齐读课题。二、读课文了解课文内容。(1)学生自读课文读准字音。画出生字新词,
5、可以找朋友帮助解决。(2)用“”画出你觉得最动人的句子。(3)简单扼要地给大家讲讲文中的故事。三、精读课文,学习生字1.请小朋友们自由读读课文,读准生字。2.夏夜,公园里静悄悄的。故事发生了请一个小朋友读第2自然段,其他小朋友在这段中找找小蚂蚁在哪里。3.小蚂蚁在哪里啊?(趴在一根水草上,很危险。)出示带有生字的句子课件:A、她睁开眼睛一看,是一只蚂蚁趴在一根水草上。这句话比较难读,藏了3个生字娃娃,(出示:睁、趴、根)读给同桌听听。教师范读“睁”,睁是“目”字旁,跟眼睛有关。做睁眼的动作。教师做趴的动作,让学生说这是一个什么动作。有很多字都是足字旁的,请学生举出例子。(足字旁,在左边,一撇一
6、捺右边站。跑要足,跳要足。蹲着趴着都要足。)学习“根”字猜字谜:很字两人离,木棍左边立。根字是前鼻音,句子里说一根水草,还可以说一根( )再读句子。4.睡莲姑姑怎么帮助小蚂蚁的?出示句子:B、睡莲弯弯腰,让他爬了上来。腰:让学生找找自己的腰,做弯腰的动作;月字旁跟身体有关。爬:做爬的动作。再读句子。5.这段话中还有一个生字,我们还没学习哭(上面两个口像两只眼睛,有个“大”字和一滴眼泪。可以说,有个小姑娘有一双大大的眼睛,可是喜欢掉眼泪,老是“哭”。)6.睡莲姑姑帮助小蚂蚁,小蚂蚁说了什么?出示句子:C、小蚂蚁非常感激,连声说:“谢谢您,睡莲姑姑。”这句话可难读了,藏了4个生字娃娃,谁愿意来挑战
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