《多边形的面积复习》教案-教学文档.doc
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4、 刘宛宛教学目标:1通过复习活动,回忆多边形面积计算公式的推导过程,巩固对多边形面积计算公式的理解和记忆。2在分类、比较、辨析中,进一步理解图形与几何知识的联系与区别,提高综合应用知识解决问题的能力。3培养逻辑思维能力,发展初步的空间观念。教学重点:掌握多边形面积计算方法及其面积计算公式推导过程的关系。教学难点:提高综合应用知识解决问题的能力。教学准备:将图形面积推导过程和练习制成课件。教学过程:(一)起源从生活中发现数学问题创设情境:在地图上用点表示甲、乙两个城市的位置。小东要从甲城市到乙城市,可以走国道(曲线)坐汽车,也可以走铁路(较直的路)坐火车。问:从数学的角度猜猜,小东可能走哪条路?
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