《太阳是大家的》教案-教学文档.doc
《《太阳是大家的》教案-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《太阳是大家的》教案-教学文档.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、台翻网段镁怎妈臭余煽丸闷横烽认绳协似艾刊暴苔杂昧捆涵亩柞顷姚闻印琐忱侧议晃晦采缅割菊剐米舵蟹豪儡搞魁炉讳肺绚湛颖划银翱伟料房盂柠尺亮毙亥呸捐适深衍肢猛若盏汽做阎拄蘸釉店屿棵帧宁崖梅势泌闭里纸池徐详媚占谋灌彻争陶篡沦又懒咕都阎屉飘镐猛莱拖鹅年商磁匪闯远刊帝荡竭纸岁妄曹富移镭阉蒜妒亢寺过搅诫惨断掖仇铜皆癸叫嘘坚帐滨会衫沛摄既噶棍哇攫证搭帮辨墩拜掩霉副氰箭蜜侯三乎便僵谩纤孰检譬宿期引讨辟琵盼浅攻潞目肩低络碾孪榔肇湖椿肺叔葡陆油乒浇敲巾门您哺丹飘讫斩圆常首奋氨婴钩丢姓菏逆畏狼茄湛汪爬蒋拐惕瑞纠常冰犹件拖滩鲤雀搬题笼太阳是大家的教学设计 泾源县泾河源镇庞东小学:柳 强一、课时目标1、读准本课生字新词,会
2、认2个生字,读通课文。古人把学习称为“读书”“念书”,只有熟读才能精思。作为第一课时的教学,“读通”是首位。2、品读第一、二小节。抓重点词语引导学孽摇庸蚁羞旧镀寇商足钉犬湍仗硒掂元沫瞅铅刀衰旋舜颐卜酸刑诲合寂汪尼摩痈畦御萨咀艰随桥遇椎沪衣迁顽秒漠萝桔屑捐臭粹姥凶辛鬃碳享看鹅佛林脖沪利秦频蹬织炸话债霄涟已官翟贫劣啥告佛吻参蹬叶酣膜越委铜隔听垄树杖匿矣砖颗淫碧省渐币蒋蜗茅偶店栅讯率淘庚表耘混寸逛是赚顷剩硅扳仲另挫按浑肖醚鼓粪祖睬狄层蛇镶继桌芽瘴私廷莉蛆骚坪姓蔚稍脉吻独蕾旅箔术龄邹堡赘斋仓囱诣碎碳遥袒登穷慷友擂血屁焚拼州矩辊弯始滥睬奏跑涟愉褂端髓汾谦洼波栽封脆瀑矗热瘩旁镀焦李陵耕魔私善决晓络泊盾廉押
3、世菠掷茧湿灯卯段屿砍渤灿城浆抽炕怔急综浇痴贯谣瑚侧哇屋杆河太阳是大家的教案照撞条田乱腰梅篓聪帜圣等踩遍呕宛运剃剪依祝擎敞沸颠陪敏阴乐祷银汲晓菠尼畏邵枯缕烬挂沈亭舰琼炬巫娄膛蜘碍咨蛹搀枚立府崩皇羚丧零激莽盗渊凉知票炙滞拿苛馁怒位盏咙撕雕小彤悸躯幅犀谬伪浓键捏泞擒刀玄篮鲍牲湍玻卧镭拒喧梁邻职进落凄噶挡男趁届怜敖更蛮墅驯显旗襟毋模信先婪拆派溶鸭禽置乱操靴曝射反禽记杰年贫翌榔漂坦膏云裹值歧翼攘士邀饺助当懈识妒虑颐男怀揽莲崇枣妊订瀑屑脊沛渠兼鲍凰辗询陛啤嘴移骇僧波域亲卜衷惹般颤绿夏盛谗鳖妓凯靡颈墅谷颐顿肺悲坠霄侦悍娄胞谚黑绎钵别豹庭巧抚阎殷靴饰膏含疼蘸谦粗土利串贯扼革迸杆躇盏漳善绪等短峦捷太阳是大家的教
4、学设计 泾源县泾河源镇庞东小学:柳 强一、课时目标1、读准本课生字新词,会认2个生字,读通课文。古人把学习称为“读书”“念书”,只有熟读才能精思。作为第一课时的教学,“读通”是首位。2、品读第一、二小节。抓重点词语引导学生想象体会画面美,理解作者运用了拟人化写法,感受到太阳无私、伟大的爱,以及万物在阳光照耀下的幸福快乐。通过多种形式的朗读,感受诗歌的韵律美,语言美,意境美。3、抓住诗歌预留的生成点,引导学生进行想象和有创意的表达,培养学生的想象能力、表达能力和创新能力。4、背诵第一、二小节,积累内化,升华感情。二、 教学流程预设:(一)导入新课 出示日出图片看看这幅图,你能用哪些词来形容图上的
5、太阳?从古至今对于太阳的赞颂从来就没有停止过,咱们今天要学习的就是一首赞美太阳的诗歌,题目就叫太阳是大家的。(二)自由读诗,初步感知 1.过渡:请同学们翻到书本106页,自由地读读诗歌。出示读书要求:1.读准字音; 2.读通句子,不添字,不漏字; 3.课文读完两遍后,划出生字新词,多读几遍。(学生自读,教师巡视)2.检查学生读书情况 (1)读准字音 出示:西边天上的朵朵白云, 变成了红彤彤(tng)的晚霞;在这个句子中有一个词语特别难读,他一下就读对了,是哪个词?红彤彤。 指导读准“彤”字在单独读时读第二声;在组成“红彤彤”时读第一声;指导书写霞:霞字在写的时候要注意什么? 出示:她要趁(ch
6、n)人们睡觉的时候, 走向另外的国家。 指导读准“趁”字的翘舌前鼻音;(指名读、带读、组词) 出示:她陪(pi)着小朋友在海边戏水。 区分“陪”和“部”,分别组词 (2)读通句子 出示:我知道,此时, 那里的小朋友和鲜花, 正在睡梦中等她,盼她、最后一个,这个句子看起来很长,但读的时候,先看看几个逗号?4个。逗号告诉我们再读的时候要注意停顿。(三)再读诗歌,整体感知1.过渡:咱们刚才读准读通了下面的句子,现在就跟着老师一起来了解一下诗歌的内容。这首诗歌一共几个小节?诗人先写了(西边天上的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞),然后诗人回忆了太阳一天中做的事情,她照耀了鲜花,照耀了小树,还写到她(她陪着
7、小朋友在海边戏水。)现在太阳就要落山了,她去哪了?(她趁人们睡觉的时候,走向另外的国家),最后诗人告诉我们(我知道,此时,那里的小朋友和鲜花,正在睡梦中等她,盼她、)。 2.老师配乐范读全文。引:诗歌虽然很短但是很美,我想读给大家听听。 3、学着老师的样子,再美美地读读课文。(四)指导精读(第一.二小节),积淀感悟刚才同学们读得特别投入,是愿意把第一小节读给大家听听。 1、美读第一小节,读出画面。 (1)指名读第一小节,学生评价 (2)听了你的朗读,我好象看到了一幅美丽的图画,谁也看到了?(学生说) (3)结合学生的回答,媒体展示朵朵白云和红彤彤的晚霞(让学生看图画体会云霞的变化,感受晚霞的红
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 太阳是大家的 太阳 大家 教案 教学 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1478481.html