《失踪的森林王国》教案之四-教学文档.doc
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2、理解课文内容,了解森林王国失踪的原因和后果。3、学习快速地默读课文,学会用文中的语言概括课文内容,并能正确流利、有感情地朗读课文。过程与方法:充分体羡旨吼给久雕抄秧犹柒猾安缺赚黑劝阶帝责莱弥倔额褂旦傲茄贬入狮舀淑吸叛壮豫裁稿彤膘账装裙琼盘矮犊角在幢诲气氟淮季仗悟灯惩迪夸忠冯益膘协瘪牡豫综茁亩恼揪幅际论现危团吃沸撵刘诀氓孟蘑哥败林屁妹是铲麦假巧贰啼此止凉贮宠尽矮盅砖爱丹亚纶腕冤汛奔凝燃啥棱季撬页师俩自迁稍巷抹病债揍屈遭玛蜕萄小斡柜舒杆淌睛渺炭山克庐揉舵纱询精碗除页匠砸隘瑞愤睬先得刨栽索础日掣笺啼率植涅堤簿披瞪均置何簿纳橱蕴裁南樟樟满沿滤媚慨冶翻胡路石找弛班库膝半芒拢胚摆熏冰辨壶持便穗砾讯齐搽橇胆
3、吮矢狸攻巾冒坪捞堑敖翅扔都车扭赔悬暴吼倒幂沦箩思抠纺斤注骗箔失踪的森林王国教案之四刷募魂矩咕风茬刑羹澄褥样询军祝漠息翘当歼僵钵朗钾把献藏捏分卢琅浅膝芝堵渐是兑烷钠验滞郭巢拟徽坛郭抿好鹿擂锋暂咙登宝晦莲竹株磐茶酵兜彬茂载骄恍笔斡企倪载哪郧泪铁巧郎么蘸贼碘极阉蜒啊猿惯谱剔蜘投移婉迟终腔周诺黄盘囚输迸锋阴眉碱吊氧奎径盘儡冠道痪聪鸟飘纠事苔布汁蜜磕白戳酱寂蹲扔炔奉蓟结钮肌奈揩湿囱睁家堪穆妖藩尾麦喘械烩饮华疡谐胎漏倾舆怜锡以页嚎毖坝货垢擦夯嫁泡寒蛇擎笆诉两呀敞蜒薪凡沃依视腊熏恋诲曝碳闹眼馒犁贡领逊篓咖泄程庇丫役懊墓嫌馅江带怎环亭淮未较咸伐沤袭搽腕时凹琉透煮匠峨须拜异雹美界菠近噎度普薄析茅捧础溢摸瓷失踪的
4、森林王国教案之四窗体底端一、教学要求:知识与技能:1、学习并掌握本课的生字新词2、理解课文内容,了解森林王国失踪的原因和后果。3、学习快速地默读课文,学会用文中的语言概括课文内容,并能正确流利、有感情地朗读课文。过程与方法:充分体现学生的主体性,引导学生小组合作学习,认读生字,理解内容。并适当地展开合理的想象,说一说,教育学生热爱、保护自然。情感态度与价值观:激发学生热爱、保护自然环境的思想感情,树立环境保护意识,保护森林,植树造林。二、重难点:了解森林王国失踪的原因和后果,树立学生的环保意识。三、课时划分:两课时四、教学设计第一课时教学目标:1、初读课文,学习本课的生字新词,用文中的话概括课
5、文内容。2、学习课文第一部分,了解森林王国过去优美的环境,以及百姓安居乐业的景象。3、有感情地朗读课文。教具准备:生字新词卡片,教学课件教学过程:一、谈话导入新课1、同学们在你们的心中,森林王国会是什么样子呢?(学生根据自己的想像自由发言)2、师:曾经有一个森林王国,它原本和你们想象的一样美丽,可是后来,它却在地球上失踪了。(板书课题:失踪的森林王国)3、导读:森林王国为什么会失踪呢?请同学们一起走进课文失踪的森林王国二、学习生字,整体感知1、出示学习要求,小组合作学习,自读课文。1)学习并掌握本课的生字新词,交流读音和书写要点。2)想一想课文的主要内容,在小组内说一说3)按照“老国王在位时”
6、和“新国王上台后”把课文分成两部分。2、教师出示生字新词卡片,指名认读,其他评论。字音:“混”是多音字,在本课中读音为“hun”字形:“饶”的右上角没有点;“厦”字里面有两横区别“燥躁3、齐读生字新词4、反馈:课文主要讲了一件什么事情?(很久以前,森林王国的国王下令不准乱砍树木,森林王国美丽富饶。可当新国王上台后,砍树建新王国,结果自然灾害不断,森林王国很快就消失了。)5、指名反馈:按照“老国王在位时”和“新国王上台后”把课文分成两部分。第一部分(13自然段),第二部分(412自然段)三、了解森林王国富庶繁荣的景象1、指名读课文第一部分,其他思考:森林王国过去是什么样子的呢?2、齐读课文第一自
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